Atividades Ludicas Atletismo

continua sendo base para todas as definições atuais. A definição do que seria o esporte é visto de maneira diferente por vários estudiosos da área. Betti vê o esporte como ação social institucionalizada, que com suas regras se desenvolve a parte lúdica. Já Bracht vê o esporte como um movimento de caráter competitivo. Além disso, o esporte tem o objetivo de interação entre todos que o envolve. Hoje, assistir uma partida de futebol ficou muito mais fácil. As televisão é o instrumento…

CURRICULAR 2013 PARA OS ALUNOS DO 1º ao 5 º anos Atividades Curriculares Complementares Disciplina Numero de aulas semanal Professor Literatura 03 aulas Teatro 02 aulas Recreação Ludica( brincadeiras) 02 aulas Italiano 02 aulas Educaçao Ambiental 02 aulas Musica 02 aulas Projetos Interdisciplinares Midias Gremio…

estafetas As estafetas são provas utilizadas no atletismo e na natação e consistem na divisão da distância a percorrer por um determinado número de atletas, cabendo a cada um cumprir uma parte igual do percurso. No atletismo, no fim de cada percurso, os corredores têm de entregar um testemunho (um bastão) ao colega que inicia a corrida seguinte. A passagem do testemunho é feita em andamento e num espaço limitado de dez metros. Contudo, o atleta que recebe o testemunho pode começar a…

A BRINCADEIRA COMO EXPERIÊNCIA DE CULTURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL¹ INTRODUÇÃO É notório que a abordagem de atividades que envolvam brincadeiras no dia-a-dia escolar são práticas construtivas e que se constituem por uma diversidade de aplicações, uma vez que podem ser trabalhados tanto no ambiente escolar quanto em outros espaços urbanos em que a criança interage. Como mesmo salienta Fernandes (2002) cujo texto fora extraído do Caderno Pedagógico 01, o conteúdo elaborado a partir…

dos Jogos e também atividades recreativas, além da padronização,é evidenciar a funcionabilidade desses jogos, dentro de uma programação específica ou como atividades lazer e recreação. Para escolhermos uma determinada atividade para fazer parte da nossa programação, é necessário que saibamos suas características e classificações. De acordo com os objetivos aos quais nos propomos alcançar, escolhemos uma determinada atividade. Vejamos como alguns autores classificam as atividades…

• A importância da atividade física para jovens. Nos últimos 20 anos, as taxas de obesidade em crianças e jovens nos EUA dispararam. Entre as crianças com idades entre 6 e 11, 15,8% estão com sobrepeso e 31,2% estão com sobrepeso ou em risco de sobrepeso. Entre os adolescentes de 12 a 19 , 16,1% estão com sobrepeso e 30,9% estão com sobrepeso ou em risco de sobrepeso. O rápido aumento na prevalência de obesidade em jovens americanos ocorreu concomitantemente com outros tendências inquietantes.

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS FAC3 EDUCAÇÃO FÍSICA 2º SEMESTRE TEORIA E PRÁTICA DE ESPORTES – ATLETISMO PROFESSOR : SERGIO ETAPA 1 : HISTÓRIA GERAL DAS ATIVIDADES FÍSICAS E DO ESPORTE NA PRÉ-HISTÓRIA ETAPA 2 : HISTÓRIA DOS JOGOS OLÍMPICOS ETAPA 3 : LEGISLAÇÃO APLICADA Á EDUCÇÃO FÍSICA E AOS DESPORTOS - A POLÍTICA E O PLANO NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

abastados, pois era de manutenção cara, com o passar do tempo o atletismo ampliou a participação do público que freqüentava os ginásios, nessas escolas voltadas mais para os esportes o ensino das letras e dos cálculos levou mais tempo para se disseminar. O aspecto comum às Polis gregas era o de que a transmissão de cultura não era prerrogativa somente das escolas ou das famílias, as Polis continuavam educando nas inúmeras atividades coletivas, reuniões políticas, administrativas e jurídicas, nos

ano letivo através dos conteúdos e metodologias aplicadas:  • Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais;  • Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de violência;  •…

curricular na Educação deve assumir então a tarefa de: introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir do jogo, do esporte, das atividades rítmicas e dança, das ginásticas e práticas de aptidão física, em benefício da qualidade de vida. Este trabalho trata-se de um relato de experiências sobre a organização e desenvolvimento do estágio supervisionado do curso de…