Atividades Ludicas Atletismo

através da associação pudemos diagnosticar e trabalhar uma forma de orientar para a vida social, cultural e familiar, porém almejamos oferecer no dia Internacional da Mulher oficinas voltadas para todas as idades desde crianças de 0 – 6 anos, atividades lúdicas e esporte para crianças de 7 – 15 e teatro, dança aos jovens de 16 – 21, para as MULHERES que serão as homenageadas do dia, um dia de beleza, oportunizando para as mesmas um momento de valorização interior e exterior elevando a…

PLANOS DE AULA 2013 - 5º Ano Conteúdos conceituais: - Esporte; - Jogos (futsal, voleibol [Nilcon], handebol e basquetebol); - Ginástica; - Lutas; - Atletismo; - Atividades rítmicas e expressivas (dança); - Conhecimentos sobre o corpo (higiene, postura, respiração e saúde). Todos os conteúdos conceituais serão distribuídos por trimestres atendendo as necessidades dos alunos de forma a desenvolverem suas respectivas habilidades motoras e capacidades físicas relacionadas aos esportes e

com todas as outras, fazendo com que o ser humano deixe o corpo e a mente em sintonia. As aulas de Educação Física têm o propósito de levar o aluno a se interagir com os colegas, saber respeitar e conhecer seus próprios limites. Através das atividades lúdicas a criança aprimora de forma prazerosa várias habilidades, como a coordenação motora, lateralidade, noções de espaço temporal. A Educação Física deve tratar das práticas corporais construídas ao longo dos tempos. Todavia, não se…

ao Esporte e ao Lazer em atividades que promovam o bem-estar, a convivência social e qualidade de vida, Estimular o desenvolvimento de uma indústria saudável e competitiva. Tendo em vista as inúmeras perspectivas acerca do lazer, a definição escolhida como norteadora de nosso trabalho é fornecida por MARCELLINO (1996), pois para esse autor, o lazer é entendido como cultura vivenciada no tempo disponível e espaço privilegiado de manifestação das possibilidades lúdicas, que tem como objetivo não

desenvolvimento escolar e infantil é uma das preocupações a qual envolve este projeto de pesquisa. Porém não nos deteremos apenas às questões do desenvolvimento motor infantil, pretende-se mostrar que tendo o judô como incremento e facilitador de atividades do corpo e movimento no intuito de melhorar o desenvolvimento na aprendizagem educacional, pode-se fazer dele um fator norteador dessa questão. Serão importantes assuntos e temas transversais propiciados pelos Parâmetros Curriculares…

Planejando a Educação Física Escolar Prof. Dr. Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira A Educação Física Escolar ao deixar de ser considerada, por lei (LDB 5.692/71), como atividade para ser considerada, por lei (LDB 9.394/96), como componente curricular, assumi um novo papel no contexto educacional. Esse novo papel vem atender aos longos processos de discussões e produções mais fortemente iniciados nos anos oitenta. Trata-se de um papel pedagógico formativo e…

pois era uma espécie de preparação para a vida adulta, elas imitavam as atividades dos mais velhos”. Na Antiguidade Oriental as atividades físicas passaram a ser registradas através da escrita. Os chineses atribuíram às atividades físicas um forte conteúdo médico através de novas modalidades. No entanto, foi no Egito as práticas esportivas eram bastante diversificadas, pois utilizavam a luta, natação, atletismo, remo e outras modalidades. Segundo o autor, os Jogos Gregos…

Nascimento Francisco Tadeu Reis de Souza p.jrvalentim@gmail.com Resumo A pesquisa tem como finalidade realizar estudo de vivências que facilite o aprendizado motor das crianças, através de atividades lúdicas com os movimentos do Taekwondo, utilizando o lúdico como processo facilitador da aprendizagem de forma a tornar o Taekwondo interessante e prazeiroso. O método que atende as necessidades desta pesquisa é o indutivo, que permitiu,…

Judô 3.2. Hierarquia de faixas 3.3. Nague No Kata CAPÍTULO 4 MÉTODOS E TÉCNICAS PARA O ENSINO DO JUDÔ 4.1. Judô tradicional 4.2. A importância de saber educar 4.3. Ludicidade como forma de estratégia no ensino do Judô 4.4. . Modelos de aulas lúdicas para ensino do Judô 11 18 29 37 42 CAPÍTULO 5. ESTRATÉGIAS E PLANEJAMENTOS DA AULA DE JUDÔ 5.1. Práticas didático-pedagógicas 48 CONCLUSÃO 53 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 54 INTRODUÇÃO A…

histórica com base no conhecimento biológico, introduzida na escola primeiramente por influências de caráter militar. Nesse sentido, a educação física escolar possuía como concepção básica: Escolha uma: a. o jogo popular b. a aptidão física c. a atividade olímpica d. a cultura corporal e. o exercício laboral Questão 5 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Para se propor o resgate da ludicidade no esporte a ser tratado na escola de forma a reinventá-lo,…