Desenvolvimento humano, ed fisica escolar e o esporte

UFGD – UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS
LICENCIATURA – EDUCAÇÃO FÍSICA – 1º SEMESTRE
ALUNO ANDREI WISLEY BLANS CAIÇARA

Desenvolvimento Humano, Educação Física Escolar e o Esporte

Abril 2014
CAPÍTULO I
ESPORTE
O esporte praticado hoje, que é denominado de esporte moderno, surgiu no final do século XIX. Varias modalidades da época são vistas e praticadas nos dias do hoje, como é o caso do Futebol e Rugby. A palavra esporte, que significa diversão, continua sendo base para todas as definições atuais.
A definição do que seria o esporte é visto de maneira diferente por vários estudiosos da área. Betti vê o esporte como ação social institucionalizada, que com suas regras se desenvolve a parte lúdica. Já Bracht vê o esporte como um movimento de caráter competitivo.
Além disso, o esporte tem o objetivo de interação entre todos que o envolve. Hoje, assistir uma partida de futebol ficou muito mais fácil. As televisão é o instrumento responsável pela distribuição do que se passa no gramado. Garantindo assim uma grande número de telespectadores que acabam se identificando com o que estão assistindo.
Os esportes coletivos são hoje muitos mais atrativos para as pessoas. O clima de competição traz ao público um sentimento prazeroso que os faz torcer. Fazendo assim, na maioria das vezes que a pratica da modalidade assistida seja praticada como uma diversão.
Há também os esportistas profissionais que estão sempre atrás de melhorar sua performance, num mundo onde a diversão (que é a base do esporte) passa ser influenciada pelo capitalismo eles estão dispostos a fazer o que for necessário para melhorar seu rendimento. Alguns até passam a usar drogas ilícitas com o objetivo de se destacar no esporte.
Esporte se divide em três características:
Coletivos: Que tem a participação de mais de uma pessoa, onde há a necessidade de colaboração de todos para se alcançar o objetivo. Ex: Basquete, vôlei, futebol, etc.