Atividades Ludicas Atletismo

EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MANUEL DE SOUZA PROJETO JOGOS, BRINCADEIRAS E ATIVIDADES RECREATIVAS: AÇÕES COMPLEMENTARES QUE AUXILIAM NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Coari-AM 2011 2 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MANUEL DE SOUZA JOGOS, BRINCADEIRAS E ATIVIDADES RECREATIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Projeto de Ação Pedagógica voltado à prática de jogos e atividades lúdicas recreativas que auxiliaram no desenvolvimento psicomotor e social…

dificuldade na identificação de qual era o seu lado direito e esquerdo e que quando o professor dizia levantar a braço esquerdo muitos ellevavam o dreito tronando-se assim motivo de discriminação dos demas. Objetivo Geral Participar de atividades de natureza ludica,onde possa s reconhecendo e respeitando suas características físicas e de desempenho motor, bem como sensoriais. Apropriando-se de processos de aperfeiçoamento das capacidades físicas, das habilidades motoras próprias…

PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO FÍSICA ­­­­Professor (a): Nome da atividade: Atletismo - realidade Série: 80 ano ESCOLA Eixo temático: I - Esportes Tema Complementar : Atletismo. Tópico: 2. Elementos técnicos básicos HABILIDADE/Nº: 2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade. Objetivos: executar os elementos técnicos básicos de algumas provas de atletismo. Desenvolvimento: Executar o movimento do lançamento de dardo com uma vara de bambu, Executar…

ATLETISMO CORRIDAS / PLANO DE AULA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------- 4 2. PLANO DE AULA ---------------------------------------------------------------------------- 5 3. CONLUSÃO ---------------------------------------------------------------------------------- 9 4. REFERÊNCIAS ------------------------------------------------------------------------------- 10

fundamental Objetivo Geral: * Possibilitar a vivência lúdica, criativa e social do Parkour na escolar. Objetivos Específicos: * Desenvolvimento de habilidades físicas e motoras (flexibilidade, resistência muscular, agilidade, equilíbrio, coordenação, tempo de reação). * Identificar os elementos ou fundamentos do Parkour; * Desenvolver a autoconfiança, atenção, autocontrole, concentração, motivação das crianças na realização das atividades. Conteúdos: Le Parkour:…

Paulo Henrique COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDO DETELHAMENTO DOS CONTEÚDOS Participar de atividades lúdicas que envolvam condição motora: coordenação, velocidade, agilidade e equilíbrio dinâmico, estático e recuperado. Perceber e respeitar as diferenças individuais e os limites do outro para uma convivência coletiva e segura. Identificar e analisar os efeitos da atividade física sobre o organismo e a saúde. Reconhecer e valorizar as experiências trazidas pelos colegas…

30 OBJETIVO Vivenciar as corridas de revezamento tratando dos aspectos gerais desta prova do Atletismo. TEMA DA AULA Corridas de Revezamento CONTEÚDO Esportes (Atletismo) DIMENSÕES DO CONTEÚDO Conceitual: Conhecer as especificidades (algumas regras e maneiras de passar o bastão) das corridas de revezamento. Procedimental: Vivenciar a prática do revezamento através de jogos, brincadeiras e atividades lúdicas. Atitudinal: Desenvolver a cooperação, o trabalho em equipe, o cuidado com o…

Participar de forma recreativa e educativamente das atividades propostas; - Descobrir como preencher o tempo ocioso de forma prazerosa. 4-JUSTIFICATIVA O projeto tem caráter educativo e lúdico, no âmbito escolar, a partir de situações recreativas na Educação Física, com o propósito de resgatar os valores sociais dos alunos, promovendo a prática esportiva dentro do âmbito social, com o objetivo de favorecer atividades saudáveis e lúdicas para possibilitar a…

ATLETISMO NA ESCOLA: DIFICULDADES E PERSPECTIVAS Itabuna 2012 LUIZ EDUARDO PEREIRA BOMFIM ATLETISMO NA ESCOLA: DIFICULDADES E PERSPECTIVAS Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista Em Educação Física Escolar. Itabuna 2012 ATLETISMO NA ESCOLA:

qualidade de vida, tendo o professor com um mediador. Desenvolver o todo do indivíduo e não fazendo apenas movimentos repetitivos para formar atletas, mas buscando fazer a atividade proposta por prazer. METODOLOGIA Os métodos e estilos de ensino devem buscar conduzir o aluno a auto suficiência quanto a prática de atividade física. Os conteúdos que serão desenvolvidos pela prática, pretendem atender o processo maturacional do aluno, sempre respeitando a individualidade biológica,…