Atividades Lúdicas E Habilidades Motoras

psicomotricidade na educação infantil. O termo psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que constituem o processo de desenvolvimento integral da pessoa. A palavra motriz se refere ao movimento, enquanto o psico determina a atividade psíquica em duas fases: a sócio-afetiva e cognitiva. Entende-se a educação psicomotora na educação infantil como uma experiência ativa, onde a criança se confronta com o meio em que se relaciona. A educação proveniente dos pais e da…

subjetivas. A pesquisa buscou conhecer e compreender mais sobre o lúdico na Educação Infantil, como se dá o processo de aprendizagem através do lúdico e a atuação do professor enquanto mediador desse processo. A análise de dados discutiu se as atividades lúdicas farão com que o aluno aprenda os saberes propostos. Uma vez que a ludicidade, a alegria, o respeito e o amor quando traduzidos em gestos e palavras transformados em tarefas, tornam a aula mais proveitosa e prazerosa.…

alterações, ou seja, as alterações que ocorrem durante as práticas de exercícios são atividades que contribuem para o desenvolvimento motor e seu aprimoramento. Neste sentido ressaltamos a importância do professor de Educação Física para a atividade física trazer ganhos ao indivíduo nesta idade, e é de suma importância que se conheça os estágios de desenvolvimento da criança para que possa direcionar atividades de acordo com sua faixa etária e suas capacidades, e ninguém melhor do que…

Pedagogia 4º Semestre Educação Lúdica Prof. Ma Adriana Rodrigues da Silva 03 de Novembro de 2014 Introdução Este trabalho procura conceituar o lúdico e seu conceito, demonstrar sua importância no desenvolvimento infantil. Na educação, o lúdico é uma ferramenta que pode dar mais vida e prazer ao processo de ensino-aprendizagem. Através do lúdico na educação, conseguiremos uma escola melhor e mais atraente para as crianças. Será mostrado algumas brincadeiras lúdicas e a relação…

05 1. INTRODUÇÃO A atividade lúdica, proporcionada pelos jogos, favorece todos os processos de aprendizagem, pois o ser humano está em constante desenvolvimento e com isto o lúdico contribui como uma ferramenta importante para a aprendizagem de cada criança na educação infantil. Portanto, consideramos que as brincadeiras na infância são de fundamental importância,pois

criança a formar palavras brincando, pois como afirmam vários pesquisadores à ação lúdica é uma metacomunicação, ou seja, uma possibilidade da criança compreender o pensamento e a linguagem do outro. Portanto, o brincar implica uma relação cognitiva e representa a potencialidade para interferir no desenvolvimento infantil, além de ser um instrumento para a construção do conhecimento do aluno. As atividades lúdicas têm o poder sobre a criança de facilitar tanto o progresso de…

ANÁLISE DESCRITIVA DA HABILIDADE MOTORA LOCOMOTORA – ANDAR – E COORDENAÇÃO VISO MOTORA – REBATER – DE UM GRUPO DE CRIANÇAS COM IDADE ENTRE 6 E 8 ANOS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE QUIRINÓPOLIS – GO Layz Maria Silva Perez1 Nágella Aparecida Ferreira¹ Rafael Silva Garcia¹ Maria Rita de Cassia Fortes Mulati2 RESUMO As diversas experiências motoras são de suma importância para o indivíduo em desenvolvimento. O desenvolvimento motor é um fenômeno que permeia a vida de todas as…

tendências de ensino da atualidade mostrando que os jogos têm papel importante no processo ensino-aprendizagem quando propostos com objetivos e critérios pedagógicos. Palavras-chave: Matemática.Ludicidade.Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO As atividades lúdicas envolvem as pessoas desde o nascimento, na família e são muito importantes durante a infância, pois acompanham o indivíduo por toda a vida. A criança começa a brincar primeiro com a chupeta, depois com os próprios dedos, com a mamadeira e à

trabalho evidencia o conceito da psicomotricidade e sua contribuicao para o desenvolvimento motor das crianças na pré-escola e series iniciais. Por meio de atividades recreativas orientada ou livre onde as crianças obtem seu desenvolvimento corporal,mental, a qual estimula a criatividade e cooperacao entre outros. Visto que a falta de atividades psicomotoras resultam em lentidao de aprendizagem durante o periodo da educacão infantil. Ostenta-se que através da psicomotricidade as crianças…

PEDAGOGIA-LICENCIATURA Educação Lúdica Prof.ª Adriana Rodrigues da Silva ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA FERNANDA BEATRIZ SANTOS TEIXEIRA RA 424807 HELENICE CÁSSIA DOS SANTOS RA 424841 JÉSSICA APARECIDA DOS SANTOS RA 424868 JOSIMARA CRISTINA DE JESUS DE ASSUMÇÃO RA 424883 LUCIMARA DE OLIVEIRA ALVES SANTOS RA 424924 ROSEIRA 2014 RELEITURA E RECONSTRUÇÃO DA OBRA DE PIETER BRUEGEL Cinco – Marias ou Jogo das Pedrinhas Faixa etária: A partir dos 5 anos. Material: Cinco saquinhos…