Atividades Extra Curriculares

REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO O Reinventando, através da reformulação curricular da rede pública de Ensino Médio em Minas Gerais, tem como objetivo a criação de um novo ciclo de estudos com identidade própria, que propicie, simultaneamente, melhores condições para o prosseguimento dos estudos e mais instrumentos favorecedores da empregabilidade dos estudos ao final de sua formação nesta etapa do ensino. Em 2014, o projeto Reinventando estende-se a todas as escolas públicas estaduais que oferecem

Técnico em Administração | Qualificação: Técnico em Administração | Módulo: 3º | Componente Curricular: Criação e Desenvolvimento de Empresa | C.H. Semanal: 5,0 ha | Professor: Edson Amauri Corteze | I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. | - Planejar e avaliar possibilidades de sucesso de um empreendimento, tendo como…

necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de ligar a teoria à prática. O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I do curso de Licenciatura em Geografia, ministrada pela professora Cléoma Maria Toscano Henriques, como cumprimento da exigência acima. O estágio foi realizado na Escola Municipal de…

INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo descrever as atividades de Estágio Curricular Não – Obrigatório do curso de Administração Pequenos Empreendimentos e Cooperativismo da Universidade Federal da Fronteira Sul , realizado na própria instituição no setor da Coordenação Administrativa. As atividades nele desenvolvidas foram supervisionadas pelo Sr. , mas quem direcionava e auxiliava os trabalhos era a sua assistente administrativa

Para o Ensino de Química III Professor: Gladston Aluno: José Emerson Oliveira Rosa Resenha crítica sobre: Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio 15 de Dezembro 2012, Itabaiana-Se. Resenha crítica do texto: Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio Os PCNS foram criados com propósito de regulamentar a base curricular nacional e organizar o ensino médio também provocar debates sobre essa regulamentação e seus cumprimentos.…

existência. Representa um processo continuo na medida em que o individuo esta em constante atividade de interpretação da realidade que o rodeia e, consequentemente, tendo que se adaptar a ela. (Piaget, 1945-p). Desenvolvimento 1º(Coordenar a elaboração coletiva e acompanhar a efetivação do projeto político pedagógico e do plano de ação da escola) COMO propostas curriculares, políticas educacionais, coordenar reuniões pedagógicas, estudos para…

Intervenção Pedagógica dos acadêmicos do 8º Semestre, do curso de Pedagogia da UNEMAT - Universidade Estadual de Mato Grosso, Departamento de Pedagogia do Campus Universitário de Juara, com o objetivo de apresentar o plano de trabalho do Estagio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental IV – EJA a ser desenvolvido na Escola Estadual Luiza Nunes Bezerra do município de Juara/MT Professoras do Estágio: Flávia Gilene Ribeiro Nunes e Berenice Maria Dalla Costa da Silva.…

CLÁUDIA REIS OTONI DE PAULA Responsável pelo Estágio Curricular Supervisionado – Unimontes Declaração de Aceite Declaramos que o(a) acadêmico(a)______________________________________ aluno(a) do __ período do Curso de ______________ da Universidade Estadual de Montes Claros- UNIMONTES, foi aceito(a) na Escola ________________________________________________________________________ para realizar o estágio curricular supervisionado, no período de _____/____/____ a…

Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais E.F. reflexão e pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil Tut ele: Cassandra L Caldas Tut de sala: Ivanete Dias de J Coralino Ribeirão das Neves 2014 introdução: O…

Prática como componente curricular e sua implementação em sala de aula na visão de formadores de um curso de Letras Luciana Cabrini Simões Calvo* e Maria Adelaide de Freitas Departamento de Letras, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. *Autor para correspondência. Email: cabrinisimoes@gmail.com RESUMO. Este trabalho visa a investigar a compreensão de formadores de um curso de Letras sobre a prática como componente curricular e como…