Atividades De Inteligência Ad

COEPP em 10 de dezembro de 2010 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO ED55A Filosofia geral 5 o AT 34 CARGA HORÁRIA (aulas) AP APS AD APCC Total 0 2 0 0 36 AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. PRÉ-REQUISITO EQUIVALÊNCIA Sem pré-requisito Sem equivalência OBJETIVOS Compreender a relação entre as…

COEPP em 10 de dezembro de 2010 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO ED55A Filosofia geral 5 o AT 34 CARGA HORÁRIA (aulas) AP APS AD APCC Total 0 2 0 0 36 AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. PRÉ-REQUISITO EQUIVALÊNCIA Sem pré-requisito Sem equivalência OBJETIVOS Compreender a relação entre as…

O o b j e t i v o d e s t e a r t i g o é a b o r d a r o TDAH, é um dos transtornos mentais mais comuns na infância e na adolescência. excessiva e e É e ca racte ri za do i m p u l s i vi d a d e , presente cultural. em A ao por desatenção, à atividade etapa do motora inadeq uados menos desenvolvimento distintos: social dois aqui ambientes apresentada o b s e r va ç ã o r e s u l t o u d a vi v ê n c i a d e d e z e s s e i s a n o s d e t r a b a l h o e m e s c o…

induzir à persuasão ou à convicção”. Por derradeiro, Dante Tringali (1988, p.62), munido, a um só tempo, de simplicidade e de rigor, declara que “o raciocínio para provar, exteriorizado, chama-se argumento”, ou ainda, na página 85: “Argumentação é a atividade pela qual se produzem argumentos. Argumento é um raciocínio exteriorizado pelo qual se prova ou se refuta alguma coisa”. Expostos que estão conceitos de argumento, é oportunidade de estabelecer sua tipologia. No que a isso toca,…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 1 HABILIDADES SOCIAIS 11 1.1 Desenvolvimento das relações interpessoais 13 1.2 Comportamento socialmente hábil: em busca de uma definição 14 1.3 Proposta de um quadro de componentes das habilidades sociais 16 1.4 A Inteligência Emocional (IE) na organização 18 2 EQUIPES DE TRABALHO 20 2.1 O significado de uma equipe 22 2.2 Surgimento das equipes - histórico 23 2.3 Classificação de equipes 25 2.4 Diversidade 25 2.5 A importância das equipes de…

Atividade de avaliação a distância (AD 2) Disciplina: Tópicos Emergentes em Segurança Pública III. Curso: Tecnologia em Segurança Pública Professor : Paulo Calgaro de Carvalho Nome do aluno: Código acadêmico: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão única - Analise e

Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Disciplina: Gestão de Conflitos e Eventos Críticos Curso: Segurança Pública Professor: Oscar Alves Simões Filho Nome do aluno: Iedo Sossmaier Paranhos Data: 18 de outubro de 2011. Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de…

Segundo Piaget, a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento total do organismo, por isso considerou-a como uma forma especial de atividade biológica. Para começar a entender o processo de organização e adaptação intelectual devemos ver alguns conceitos piagetianos como esquema, assimilação, acomodação e equilíbração, que são usados para explicar como e por que o desenvolvimento cognitivo ocorre. Esquemas são as estruturas mentais ou cognitivas pelas quais os indivíduos…

(sentido cognitivo), interpessoal (modo ou modalidade), textual (estrutura gramatical ou entonacional). 2. A FALA 2.1- “A fala é concebida como um ato individual da língua, ela é material, concreto, psicofísico, dependente da vontade e da inteligência do indivíduo, um impulso expressivo, ato inovador, acessório e mais ou menos acidental”. (P. 20). 3.O DISCURSO Ao compreender a língua e a fala o discurso surge como um terceiro elemento. Pois a linguagem não é constituída somente…

Atividades de avaliação a distância (AD) Disciplina: Gestão do Conhecimento Curso: Administração Nome do aluno: Rodrigo Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Leia atentamente os enunciados das questões e responda. 1. Considere a afirmação: “O processo de compartilhamento de conhecimento leva ao auto-aprendizado, ou seja, quem compartilha