Atividades De Coordenação Motora

Motriz, Rio Claro, v.13 n.2 p.97-105, abr./jun. 2007 Artigo Original Atividade aquática e a psicomotricidade de crianças com paralisia cerebral Claudia Teixeira-Arroyo Sandra Regina Garijo de Oliveira Faculdades Integradas FAFIBE, Bebedouro SP Brasil Resumo: Este estudo teve como objetivo investigar a influência de atividades aquáticas na psicomotricidade de crianças com Paralisia Cerebral (PC). Utilizou-se uma pesquisa descritiva exploratória, com estudo de casos.…

textualmente possíveis habilidades cognitivas, motoras e/ou relacionais frente a atividades estruturadas, bem como de identificar e nomear os procedimentos empregados pelo educador no estabelecimento dessas mesmas habilidades. Para tanto, um total de 3 educadores do Ensino Infantil de uma escola municipal do interior do estado de São Paulo foram selecionados. Como instrumentos utilizou-se três cenários elaborados pela pesquisadora e cujas cenas relacionam-se a atividades estruturadas,…

...................................................................................................5 5. METODOLOGIA E ESTRÁTÉGIAS DE AÇÃO..............................................................................5 6. SEQUÊNCIA PEDAGÓGICA DAS ATIVIDADES..........................................................................6 7. RECURSOS...............................................................................................................................6 7.1 Humanos..................

Proporcionar aos alunos a familiarização com o esporte tênis, para que conheçam os materiais necessários e também os fundamentos que regem esse esporte. Objetivo Específico — Promover uma prática esportiva às crianças, para que possam desenvolver coordenação motora, raciocínio, respeitando o limite de aprendizagem de cada colega. DURAÇÃO — 120 Minutos (02 Horas). Material / Recurso Didático — Raquetes, bolinhas e redes. Primeiro momento — Aquecimento/ Alongamento (30 minutos)…

Universidade Estadual de Londrina robson mariano da silva A influência da agilidade e da coordenação motora sobre a velocidade cíclica em atletas de futebol infanto juvenil LONDRINA 2008 ROBSON MARIANO DA SILVA A influência da agilidade e da coordenação motora sobre a velocidade cíclica em atletas de futebol infanto juvenil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação Física e Desportes da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Prof. Dr

JOGOS RECREATIVOS I-JOGOS E ATIVIDADES PARA AQUECIMENTO: TIJOLO QUENTE Material: Uma bola, caixa, revista, lenço ou qualquer outro material que os substitua. Local: Campo, sala, quadra, pátio ou qualquer local disponível, que possa substituí-los. Organização: Os alunos deverão caminhar pelo espaço demarcado, e alguns alunos estarão de posse do material utilizado, e deverão entregá-lo a um colega, assim que por ele passar, ao sinal do professor, que poderá ser um silvo de apito, os

FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DO PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – POLO BARRETOS/SP AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DAS HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS NAS CRIANÇAS DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE BARRETOS. Paula Meira Diniz BARRETOS-SP 2011 1 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DAS HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS NAS CRIANÇAS DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE BARRETOS. PAULA MEIRA DINIZ Monografia apresentada para…

das atividades e a curiosidade em aprender a ler. Na realização da sondagem de linguagem oral e escrita Gustavo escreveu “ABOA” para abelhuda, “AIA” para rainha, “AQI” para jardim, “O” para flor e na frase escreveu “ABOA DZ OIHIG AMPQ” abelhuda era muito nariguda, encontrando-se no nível pré – silábico, produzindo escritas diferenciadas (exigência de quantidade mínima de grafismos e variedade nos grafismos). Ao ouvir as explicações da professora quanto à realização de algumas…

uma delineação clara entre os termos coordenação motora grossa e coordenação motora fina, todavia os movimentos freqüentemente são classificados como um ou outro. Um movimento de coordenação motora grossa envolve o movimento dos grandes grupos musculares do corpo. A maioria das habilidades esportivas é classificada como movimentos de coordenação motora grossa, com exceção talvez do tiro ao alvo, arco e flecha, e alguns outros. Um movimento de coordenação motora fina envolve movimentos de…

funcionalmente entrosadas. A este conjunto de estruturas é dado o nome de coordenação motora. O equilíbrio corporal está diretamente relacionado com os níveis de coordenação motora, e, portanto com o repertorio motor desenvolvido nos primeiros anos de vida. Ainda, a criança delimita a sua visão do mundo e dos objetos através da atividade prática realizada na pesquisa do ambiente. Em síntese, os jogos e o trabalho de coordenação motora global, bem como a exploração das vertentes do…