O efeito de um treino verbal sobre o comportamento de descrever de professores
12556 palavras
51 páginas
UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCOCURSO DE PSICOLOGIA
O efeito de um treino verbal sobre o comportamento de descrever de professores
ITATIBA
2011
RESUMO
Porfírio, Priscila. (2011). O efeito de um treino verbal sobre o comportamento de descrever de professores. Trabalho de Conclusão de Curso, Curso de Psicologia, Universidade São Francisco, Itatiba.
No âmbito do Ensino Infantil, a Análise do Comportamento vem contribuindo na mediação teórica e na interpretação de saberes pedagógicos como ações educativas intencionalmente planejadas pelos educadores. Nesta pesquisa, pretendeu-se avaliar a efetividade de um treino verbal sobre o comportamento de descrever oral e textualmente possíveis habilidades cognitivas, motoras e/ou relacionais frente a atividades estruturadas, bem como de identificar e nomear os procedimentos empregados pelo educador no estabelecimento dessas mesmas habilidades. Para tanto, um total de 3 educadores do Ensino Infantil de uma escola municipal do interior do estado de São Paulo foram selecionados. Como instrumentos utilizou-se três cenários elaborados pela pesquisadora e cujas cenas relacionam-se a atividades estruturadas, folhas de respostas, bem como o gabarito das mesmas. Entre outras coisas, os resultados sugerem a efetividade do treino empregado no estabelecimento das respostas de identificação, nomeação e descrição oral e textual de procedimentos antecedentes e consequentes e de habilidades cognitivas, motoras e/ou relacionais para dois dos três participantes (P1 e P2), que obtiveram uma melhora de, pelo menos, 50% de acerto da Linha de Base para a Fase Treinamento I. Em outras palavras, o treinamento realizado se mostrou relevante no estabelecimento e ensino dos itens de uma contingência tríplice. Vale ressaltar, que não se pretende por meio do treino verbal empregado ensinar os