Atividade Fisica Adaptada Para Auditivo

SETEMBRO - FASETE ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA NAS ESCOLAS PAULO AFONSO/BA 2014.1 FACULDADE SETE DE SETEMBRO - FASETE EQUIPE: ALEX BRAZ FERNANDO ANTÔNIO ISAIAS RAPHAEL JHONATANS BATISTA KANANDA MICHELLE FERNANDES MANOELA PEREIRA MARTINA MARTINS NAYARA SARMENTO ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA NA ESCOLA Trabalho de Graduação apresentado ao curso de Licenciatura de Educação Física da Faculdade Sete de Setembro –…

Atividade Motora Adaptada (AMA) No princípio a AMA era praticada em forma de programas, atualmente faz parte dos currículosuniversitários. Podem ser definidas como uma série de atividades nas quais se incluem os jogos, adança e o esporte com a finalidade de atender a área do lazer esportivo da população com algum tipo dedeficiência. Visa proporcionar, através de jogos, já existentes ou adaptados, maior bem-estar, qualidade de vida,maior auto-estima e a melhoria das necessidades motoras básicas

ou na fraternidade. Verdadeiro Falso Atletismo A prova de revezamento, é a única prova no atletismo, no qual os alunos/atletas participação de forma coletiva. A elaboração dos exercícios para esta modalidade do atletismo deve contemplar atividades interativas/integrativas. Sabendo desta necessidade, quais exercícios devemos escolher? Exercícios que estimulem a passagem não visual, muito importante no revezamento 4 x100 Exercícios em grupos com 4 alunos (com um bastão), realizando a

importância da prática de atividade física regular para a prevenção, promoção e recuperação da saúde. Pode ser compreendida como um estado de bem-estar físico, psíquico e social. Com isso, a Educação Física teria muito a contribuir, uma vez que já são reconhecidos os efeitos benéficos do exercício físico nas funções físico-psíquicas e, ainda, como mediadora da interação social. O esporte ganhou maior destaque devido aos milhares de combatentes que se tornaram deficientes auditivos,…

que não tem a mesma oportunidade dentro da sociedade por serem idosos,negros,portadores de deficiência física,como cadeirantes,deficientes visuais,auditivos e mentais. Hoje já existem algumas leis específicas para cada tipo de excluído como as cotas para negros nas universidades e as que tratam da inclusão de deficientes físicos no mercado de trabalho, por exemplo.Ainda sobre a deficiência física,o mundo sempre esteve com seus olhos fechados para eles,quando a partir de 1981 a…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ED. FÍSICA ESCOLAR PROJETO EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Projeto Educação Física adaptada para pessoas com necessidades educativas especiais Projeto apresentado ao curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar 6° módulo,, para obtenção de créditos na disciplina de Metodologia da pesquisa. ORIENTADOR: PROF. Ms.

AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÃO INCLUSAS OU EXCLUSAS PARA AULOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ALUNA: RAQUEL CRISTINA DA ROSA PROFESSORA: FABIANA PROVENSI DISCPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA SERIE: 3°2 DATA:14/05/2015 AS AULAS DE EDUCACAO FÌSICA SÃO INCLUSAS OU EXCLUSAS PARA OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Desde meados dos anos 80 e princípio

milhões apresentam alguma dificuldade auditiva. No que se refere a idade, cerca de 1 milhão de deficientes auditivos são crianças e jovens até 19 anos. O censo também revelou que o maior número de deficientes auditivos, cerca de 6,7 milhões estão concentrados nas áreas urbanas. O objetivo desta pesquisa é iniciar a viabilidade da construção de um aparelho de auxílio aos deficientes auditivos, atuamente existem aparelhos que minimizam a surdez do indivíduo mas não existe ainda uma…

dentro da obra. Geralmente são de material plástico com suporte interno regulável (carneira), sendo que alguns têm viseiras adaptadas e resistentes. Proteção auditiva Os abafadores auditivos como equipamentos de proteção individual são utilizados para garantir maiorsegurança para o trabalhador, evitando a exposição de ruídos fortes e que prejudiquem seu sistema auditivo. Proteção respiratória Máscaras; aparelhos filtrantes próprios contra cada tipo de contaminante do ar:…

Educação Física adaptada: o aprendizado, a vivência, e a formação do conhecimento: uma construção acadêmica Especialista em A tiv idade Física, Desempenho Motor e Saúde. UFSM/RS. Fernanda Panzenhagen Borges fepborges@yahoo.com.br (Brasil) Resumo Com o objetiv o de descrev er a experiência acadêmica após cinco anos de atuação, desenv olv endo estudos e propostas de trabalho em Educação Física A daptada, ou seja, para pessoas com necessidades educacionais especiais, em ativ…