Atitudinal Conceitual Procedimental

CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS: São conteúdos ligados à questões de valores e normas e que não deixam de ser também atitudinais, porque é através desses conteúdos também que somos capazes de mudar nossas atitudes. E a pergunta seguinte seria: Como trabalharmos os conteúdos procedimentais? E mais uma vez o próprio nome está nos dizendo: através de nossos procedimentos. Defendemos de fato a participação e a democracia? Então tenhamos uma estrutura de escola em que todos tenham

significado e funcionalidade aos novos conceitos e princípios; atividades que suponham um desafio ajustado às possibilidades reais etc. A APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS Um conteúdo procedimental é um conjunto de ações ordenadas e com um fim, quer dizer, dirigidas para a realização de um objetivo. São conteúdos procedimentais: ler, desenhar, observar, calcular, classificar, traduzir, recortar, saltar, inferir, espetar, etc. Conteúdos que, como podemos ver, apesar de terem…

fundamento de passe do futsal. -Promover o fundamento de domínio no futsal. -Executar de forma cooperativa o jogo de futsal. 2. Conteúdo- Futsal Conceitual: Vivenciar, executar ações durante a prática que permitam um bom desenvolvimento de jogos, tais como: passar, receber Procedimental: Experimentar novos jogos de futsal. Atitudinal: Perceber diferentes modos de se jogar futsal. 3. Metodologia- Parte inicial: Alongamento de forma coletiva alongando os grupos…

ou não determinados conteúdos? Em outras palavras, como podemos saber o grau e o tipo de aprendizagem que os alunos têm em relação aos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais? Podemos nos fazer esta pergunta em qualquer das diferentes fases do processo de avaliação. Uma escola centrada quase que exclusivamente nos conteúdos conceituais, especialmente nos factuais, de conhecimento enciclopédico, limita os instrumentos avaliativos, habitualmente utilizados como provas e…

aluno para que o mesmo torne-se um transmissor de informações para toda a comunidade. Ciências Objetivo Conceitual Reconhecer a importância da água Compreender o ciclo da água nos reservatórios Aprender o ciclo da água dos reservatórios ate as casas Conhecer as causas da atual diminuição dos reservatórios Despertar as pessoas para a necessidade de se economizar água. Objetivo Procedimental Assistir vídeos de reportagens referentes ao assunto Leitura de textos informativos…

contribuições desse documento para a disciplina de Geografia na fase ll do ensino fundamental. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 OS PCNS DE GEOGRAFIA E OS CONTEÚDOS. Os PCNs de Geografia destacam a importância dos conteúdos: Conceituais, Procedimentais e Atitudinais. Tais conteúdos possibilitam os alunos uma visualização da sociedade e sua organização espacial. De acordo com Brasil (1998, p.26), A Geografia tem por objetivo estudar as relações entre o processo histórico na formação…

regras das atividades passadas. - Físico-motor: Executar movimentos e atividades saltando em um pé só, ou com os dois. - Sócio-afetivo: Valorizar os colegas e suas dificuldades CONTEÚDO: saltar - Dimensão conceitual: conceito, regra. - Dimensão procedimental: saltar - Dimensão atitudinal: respeito, cooperação, solidariedade. ESTRATÉGIAS: Exposição verbal do professor, trabalho independente. - PARTE INICIAL: - Breve conversa com os alunos, explicando a nossa aula, fazendo um…

apresentarão para seus colegas de sala a sequencia com o ritmo e o plano escolhido. 4- Objetivos conceituais, objetivos procedimentais, objetivos atitudinais Conceituais: Os alunos devem ligar os nomes do corpo humano à devida parte, compreendendo como utilizar seu corpo sem prejudicá-lo e respeitando seus limites e os limites do corpo do colega (que muitas vezes é diferente do seu). Procedimentais - Os alunos devem ser capazes de aprender o processo de criação de movimentos…

COORDENAÇÃO PLANEJAMENTO ANUAL Validade: 2012/2013 5º Ano - Ensino Fundamental ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUA PORTUGUESA CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer • Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; Histórias em quadrinhos; bilhetes; convites; cartas; Debates e relatos; • Reconhecer a importância do dicionário no diaa-dia escolar; • Identificar o alfabeto e suas características, como a base da escrita e da leitura; • Estabelecer relações entre os…

turmas 1º A, 2º A Específicos – -Aplicar o conhecimento sobre a origem da capoeira. -Vivenciar historia da capoeira. -Desenvolver os fundamentos teóricos da capoeira. 2- Conteúdos: Conceitual: Aplicar as s historia e origem da e seus fundamentos. Procedimental: Vivenciar das musicas da capoeira. Atitudinal: Possibilitar aos alunos as regras da capoeira. 3- Metodologia: As atividades serão elaboradas com o propósito de estimular os alunos para o desenvolvimento da iniciação…