Atitudinal Conceitual Procedimental

preocupados em estabelecer o que realmente se ensina na escola propuseram que tudo que é passível de aprendizagem é um conteúdo. Assim além dos conteúdos conceituais, ou seja, do “saber sobre” o currículo também contém os conteúdos procedimentais, ou seja, o “saber fazer” e os conteúdos atitudinais o “ser”. [pic] Conteúdos Conceituais São aqueles que remetem ao conhecimento construído pela humanidade ao longo da história. Referem-se, portanto a fatos, princípios e…

toque Conceitual Toque de bola é a maneira como tocamos a bola no voleibol. Através do toque de bola é que fazemos a recepção, o passe e o levantamento, de modo que o resultado ofensivo final das jogadas dependerá de como recebemos ou passamos a bola. Procedimental Exercicios educativos visando aprendizado da técnica de toque,flexão e extensão dos membros superiores e inferiores as mãos devem estar abertas e com os polegares e indicadores formando um triângulo.…

pelo esporte e por brincadeiras com caráter lúdico. Conceitual: Adquirir o conhecimento necessário para a formação de ideias básicas do futsal, com ênfase em suas regras e fundamentos específicos. Procedimental: Desenvolver os fundamentos do futsal, passe, recepção e chute através de um jogo onde será dividido a turma em grupos iguais para competir entre si, conhecendo também as regras básicas para o desenvolvimento da atividade. Atitudinal: Incentivar e desenvolver a participação…

(1986) propôs um agrupamento de conteúdos, que são: conceituais,factuais, procedimentais e atitudinais. Esta divisão corresponderia as seguintes questões: - O que devemos saber; - Como devemos fazer? - Como devemos ser? Os conteúdos conceituais estão relacionados com conceitos propriamente ditos e dele ramifica-se os conteúdos factuais, ou seja, os conhecimentos relacionados aos fatos, acontecimentos, dados, nomes e códigos. Os conteúdos conceituais são mais abstratos, eles demandam…

Fundamentos. Objetivos: Conceitual: Oportunizar ou aluno conhecer e praticar a modalidade do voleibol. Procedimental: Cria formas de utilizar os fundamentos em dupla, aumentando, assim, o embasamento psicomotor. Atitudinal: . Respeita as ideias do companheiro, para que aprendam a lidar com as diferenciais. Atividades: 1. Passa com Bola. 2. Sete cortes. 3. Estoura balão. 4. Jogo sem regras 01, 03, 04/11: Conteúdo: esporte (futsal) Tema: (Passe) Objetivos Conceitual:…

6º ANO SOCIEDADE 1º Bimestre (Hist / E Rel / Geo) HISTÓRIA CONTEÚDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS O homem em sociedade: vida social e dependência. Regras sociais e valores. História, instrumento de mudança: A História e o tempo. A contagem do tempo. Os nossos antepassados. As teorias de povoamento. O homo sapiens povoou o mundo. As armas, magia e arte na luta pela sobrevivência. O homem:coletor/caçador/agricultor/criador. Da aldeia à tribo. Metais, riqueza e…

1. Eixo Temático: Números Naturais 1.1 Conteúdo Conceitual – Sistemas de Numeração Conteúdos Procedimentais * Construir o significado de número natural a partir de seus diferentes usos no cotidiano, explorando contagens, medidas e códigos numéricos; * Interpretar e produzir escritas numéricas, levantando hipóteses sobre elas com base na observação de regularidades; * Relacionar a história do surgimento dos símbolos…

assunto a ser tratado na aula, cuja finalidade é a de contextualizar a realidade conceitual a ser explorada no conteúdo. Responde a pergunta “O QUÊ?”. 3. OBJETIVOS Os objetivos refletem o que queremos atingir ao final da aula. Responde a compreensão dos conteúdos desenvolvidos e o que queremos que o aluno alcance ao final da aula, de acordo com os objetivos educacionais. Conceitual: Procedimental: Atitudinal: 4. RECURSOS MATERIAIS Recursos Materiais: Significa todo e…

OS CONTEÚDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS EM CORRELEÇÃO COM OS EIXOS TEMÁTICOS DOS PCNS MARINALDA ARRUDA Profª Anelise Grunfeld de Luca Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Turma PED 3611) Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais 03/03/2009 RESUMO Os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais em correlação com os eixos temáticos dos PCNS, são propostos para trabalhar com os alunos do ensino fundamental com o objetivo de

DIMENSÕES DO CONHECIMENTO Os conteúdos procedimentais Os conteúdos envolve o processo ensino-aprendizagem, articulando a construção de uma logica, uma pedagogia e uma área específica de conhecimento. Com a perspectiva educacional dialógica, participativa, compartilhada, com a intenção de ampliar a capacidade reflexiva acerca da realidade difícil e contraditória adotando um compromisso coletivo, interativo, integrativo, viabilizado com a construção coletiva do projeto político-pedagógico. Fazer