As Quatros Provas Piagetianas

com falta de material didático-pedagógico adequado, em aulas conduzidas por professores cujos repertórios estão distantes do cotidiano dos alunos. Nesse contexto são verificadas as performances qualitativas bastante negativas da aprendizagem das quatro habilidades comunicativas: ouvir, falar, ler e escrever (CAMERON, 2001). A pesquisa que realizamos é de acompanhamento e análise das experiências de ensino de inglês e espanhol mediado pelo computador na plataforma Evesp e dos cursos…

próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais altamente qualificados, de forma a contribuir para os professores possam obter o melhor desempenho nas provas. Ao mesmo tempo, não podemos deixar de registrar nossa posição contrária às avaliações …

se consegue um pensamento abstrato ou teórico. Na infância a criança até tem alguns pensamentos teóricos, porém é na adolescência que eles se apresentam como hipóteses e a pessoa tem a capacidade de formular explicações e provas por confirmação empírica. A descrição piagetiana sobre o pensamento formal dizia que era um pensamento universal, que aparece em todos dos 11 aos 12 e se consolida dos 14 aos 15 anos e que é um pensamento uniforme e homogêneo. Para eles o pensamento que os…

seu desenvolvimento mental (VALENTE, 1999). Software e aplicativos na educação. Existe hoje uma infinidade de jogos implementados com a informática: simulações de guerras, aventuras em busca de tesouros, técnicas entre mestre de artes marciais, prova de automobilismo e muitos outros. A grande maioria se distancia completamente dos propósitos da escola, e são censurados por ela. No entanto podemos contar com inúmeros jogos e softwares, que cultivam no ambiente educacional uma…

Brincadeira do banco ......................................................................................67 4.4. Jogo do “nunca” ..............................................................................................67 4.4.1. Jogo do nunca quatro solto ...................................................................67 4.4.2. Jogo do nunca dez solto ........................................................................68 5. JOGOS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL – UTILIZANDO…

idéias que embasam os principais instrumentos de avaliação brasileiros, como o SAEB (Sistema de Avaliação do Ensino Básico), ENEM (Exame Nacional d Ensino Médio), ENCCEJA (Exame Nacional para Certificação de Competências para Jovens e Adultos), Prova Brasil e Provinha Brasil (INEP, 2008). Buscaremos aqui contribuir, brevemente, para esse debate, tentando manter como foco de análise as avaliações de desempenho escolar em Matemática, a partir da ótica da Psicologia. IF-Fluminense.…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE DO PIAUÍ ESTADO DO PIAUÍ EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2011 O MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE DO PIAUÍ, Estado do PIAUÍ, torna público, para o conhecimento dos interessados, a realização de Concurso Público de Provas e de Provas e Títulos objetivando preenchimento de vagas existentes p ara provimento para a administração direta, para os cargos relacionados no Anexo I do presente Edital, com base nos dispositivos da Lei Orgânica Municipal, das Leis…

sentido de colaborar com a construção efetiva de valores éticos desejáveis por uma sociedade que almeja promover o desenvolvimento humano, com base na justiça social, na igualdade, na equidade e na felicidade para todos. Partindo da perspectiva piagetiana de participação ativa do sujeito no meio social, Araújo (2007) entende na apropriação dos valores há diferenças no modo de apropriação que justificariam o porquê determinada pessoa é mais viole nta do que outra, uma mais…

perspectivas outras citadas acima – dos trabalhos que investigam um caminho para a solução da reconhecida confusão entre as noções de perímetro e área – está no fato de que o nosso referencial teórico nos permite um olhar diferente das teorias piagetianas e do modelo de Van Hiele, que analisam os processos cognitivos pela falta24, mas também diferente dos trabalhos baseados no arcabouço da Didática Francesa, na qual as caracterizações epistemológicas são distintas daquelas do…

os métodos pedagógicos que reflitam a abordagem piagetiana, utilizam meios indiretos para encorajar a criança a desenvolver por si própria o seu raciocínio. Encorajar a criança a refletir é estimulá-la a comparar, a antecipar, a deduzir, a inferir, procurando soluções e explicações, e desta maneira, desenvolver sua atividade mental. Não é, como acreditam os empiristas, reforçando apenas a resposta certa que se aprende. De acordo com a visão piagetiana, as manipulações só levarão ao…