Artigos Função Social Da Escola Marxista

Revista HISTEDBR On-line Artigo A ESCOLA UNITÁRIA: EDUCAÇÃO E TRABALHO EM GRAMSCI Maria Isabel Moura Nascimento 1 Denise Kloeckner Sbardelotto 2 Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG RESUMO: O presente artigo objetiva apresentar alguns conceitos sobre educação e sua relação com o trabalho, retomando algumas das formulações principais de Antonio Gramsci a respeito da sociedade civil, da relação dialética entre estrutura e superestrutura, as formulações sobre hegemonia…

ESCOLA FISIOCRATA A palavra fisiocracia significa governo de natureza. Isto é, de acordo com o pensamento fisiocráico as atividades econômicas não deveriam ser regaladas de modo acessivo e nem guiadas por forças “antinaturais”. Deveria-se conceder uma maior liberdade a essas atividades, afinal “uma ordem imposta pela natureza e regida pelas leis naturais” governaria o mercado e tudo se acomodaria como que tivesse de ser. Na fisiocracia a base econômica é a produção agrícola, ou seja,…

E.E. CLODOMIRO CARNEIRO FILOSOFIA JAMES WILLIAN MELO A ESCOLA DE FRANKFURTH SÃO PAULO 2015 JAMES WILLIAN MELO Nº27 A ESCOLA DE FRANKFURT SÃO PAULO 2015 JAMES WILLIAN MELO Nº27 A ESCOLA DE FRANKFURT ___________________________________________ Orientador / Examinador: Professor Renato J. Rodrigues…

RANKEANA E A ESCOLA DOS ANNALES. Salvador 2013 ANA CRISTINA FERNANDES DOS SANTOS REFLEXÃO SOBRE A HISTÓRIA RANKEANA E A ESCOLA DOS ANNALES. Trabalho apresentado ao Curso de História, da Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC - EAD, como requisito parcial para o processo de avaliação, sob a orientação e tutoria do Professor Francisco Mota. Salvador 2013 REFLEXÃO SOBRE A HISTÓRIA RANKEANA E A ESCOLA DOS…

Revista HISTEDBR On-line Artigo ALGUMAS QUESTÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO EM MARX E ENGELS1 José Claudinei Lombardi2 RESUMO: Este texto delineia alguns apontamentos sobre a educação e ensino em Marx e Engels, tendo como central a categoria Modo de Produção, para a análise e compreensão da educação (e nela todo o aparato escolar). A educação, como um aspecto ou dimensão da vida social, surge e se desenvolve no interior de um modo de produção determinado, nos movimentos…

ser utilizada com significados diferente, quando se fala em direito para indicar um conjunto sistemático de normas (constitucionais, civis, penais, administrativas etc.) destinado a organizar a sociedade e disciplinar a conduta humana na convivência social. Encontramos também a palavra direito ligada ao direito de cada pessoa. Direito objetivo, também chamado de direito positivo, ou seja, os conjuntos de normas são de direito objetivo por que vivem e sobrevivem fora e independentes das…

Resumo segundo arioval de educação e lutas de classes No artigo “Mundialização, Educação e Emancipação humana”, que se encontra na obra “Educação e luta de classes” organizada por Paulino José Orso, Sebastião Rodrigues Gonçalves e Valci Maria Mattos, o autor Arioval Santos, que é professor da Universidade Estadual de Londrina (UEL – PR), coloca o conceito de educação como algo amplo e inseparável do gênero humano. Ele contextualiza sua concepção de educação comparando-a ao conceito de…

seu próprio ser. A obra “Princípios fundamentais de filosofia” de Guy Besse e Maurice Caveing trata do que é filosofia, o estudo do método dialético marxista, as características da dialética, o estudo do materialismo filosófico marxista e as suas características, a vida espiritual da sociedade, o papel e a importância das idéias na vida social, a formação, a importância e o papel do socialismo científico, o materialismo histórico, as forças produtivas e relações de produção, a lei de…

Guarapuava – PR Resumo O presente artigo aborda a pedagogia empresarial nos debates sobre os fundamentos da educação, considerado como uma inserção necessária; a função do pedagogo, enquanto profissional da Educação contribuindo na formação de sujeitos capazes de transformar a realidade onde estão inseridos e preparados para enfrentar novos desafios, e sob um panorama dos fundamentos da educação numa problemática da educação com bases conceituais marxista e personalista,…

comunicação, nas ciências humanas e, até mesmo, na exegese das Escrituras Sagradas, ou seja, sua influência viva no campo ideológico. Destarte, eis o motivo pelo qual eu escolhi o teórico marxista Antonio Gramsci para analisar sua pedagogia, que, após a queda do Muro de Berlim, foi providencial aos intentos marxistas. Gramsci foi um grande responsável pela difusão do marxismo no campo ideológico, como já dissemos acima, e isso inclui a disciplina da Pedagogia. Portanto, nada mais…