A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: O ASPECTO NEUROLÓGICO E O SOCIOINTERACIONISMO NESTE CONTEXTO

1 A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: O ASPECTO NEUROLÓGICO E O SOCIOINTERACIONISMO NESTE CONTEXTO. Emanuella de Oliveira Borges1 RESUMO No presente artigo apresento as implicações neurológicas da deficiência intelectual, antes denominada deficiência mental, a partir de uma breve revisão bibliográfica desta área de estudo, mas partindo de um enfoque psicopedagógico. Serão salientadas as discussões deste tema na área da psicologia histórico-cultural, tratando-se aqui especialmente da teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky de desenvolvimento humano, tendo como primazia a relação intrínseca das interações sociais com as características que acometem as pessoas com deficiência intelectual, e objetivando a compreensão do cunho social na constituição do sujeito. Assim, ao tempo em que abordarei autores como Vygotsky e Luria, este artigo também tem por base o comparativo de dados de jovens e adultos com deficiência intelectual acolhidos em uma instituição pública de acolhimento, relacionando especificamente os relatos de hipoestimulação ambiental e carências múltiplas recorrentes em alguns casos. Palavras-chave: deficiência intelectual. mediação. internalização. sociointeracionismo. INTRODUÇÃO Atualmente, no âmbito da perspectiva de inclusão, a questão da deficiência como um todo vem sendo discutida com frequência pela sociedade, e consequentemente a deficiência intelectual e suas formas e estratégias de atendimento, mas nem sempre foi assim. Em um…

aplicação da psicologia e da neurologia, que estuda as relações entre o cérebro e o comportamento humano, contudo praticamente dedica-se a investigar como diferentes lesões causam déficits em diversas áreas da cognição humana, ou tal como denominado pelos primeiros estudos nesse campo, estuda as funções mentais superiores, deixando áreas como agressividade, sexualidade para abordagens mais integrativas da fisiologia e biologia (neurobiologia, neurofisiologia, psicofisiologia,…

Funções mentais Superiores (A síndrome de Pirandello) Gabriela Gibin ASSIS 2015 SUMÁRIO 1. Introdução........................................................................................................ 2. Desenvolvimento............................................................................................. 2.1 As Funções Mentais Superiores (A Síndrome de Pirandello).........................…

545Os artigos foram selecionados com base no título, descritores e resumos. Devido a pouca produção de artigos relacionados ao tema desejado, todas as pesquisas que se aproximava da temática, a partir de descritores como: Vygotsky e deficiência mental, Vygotsky, histórico-cultural, perspectiva histórico cultural foram analisados. Para a realização da proposta, cada artigo encontrado foi examinado, por meio de, um roteiro de pesquisa baseado em NUNES, 1998. Tal roteiro…

d), do n.º 1, do artigo 37.º da Lei n.º 12-A/2008, de 27 de Fevereiro, faz -se público que, a pedido da trabalhadora, cessou a 31 de Julho de 2011, o contrato de trabalho em funções públicas por tempo indeterminado, celebrado com Isabel Maria de Jesus Silva, para a carreira/categoria de assistente técnico, deste Município. 18 de Agosto de 2011. — Por delegação de competências do Presidente da Câmara, despacho de 23/10/2009, a Vereadora do Pelouro dos Recursos Humanos, Ana Pífaro.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DE GOIÁS - ESEFFEGO PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO: UMA PERSPECTIVA VIGOTSKIANA PARA A PRÁTICA DOCENTE UNIVERSITÁRIA Luzilene Maria Mazzarelo de Freitas Rejane Coelho dos Santos Vivianne Fernandes da Cruz Goiânia, agosto de 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DE GOIÁS - ESEFFEGO PÓS-GRADUAÇÃO EM…

sensitiva, quer física ou mental, é pessoas portadoras de necessidades especiais, sendo certo que termos como: aleijado, anormal, mutilado, inválido, por serem preconceituosos, não são aceitos. Pelos termos da legislação, são consideradas como deficiências, as seguintes categorias: Física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o…

concessionárias de serviços públicos. A lei proíbe “o exercício de qualquer ato, atitude ou postura que se possa caracterizar como assédio moral no trabalho, por parte de superior hierárquico, contra funcionário, servidor ou empregado que implique em violação da dignidade desse ou sujeitando-o a condições de trabalho humilhantes e degradantes.” O problema não é exclusividade brasileira. A Organização Internacional do Trabalho (OIT), em pesquisa em 1996 – detectou que 12 milhões de…

As Relações entre Desenvolvimento e Aprendizagem Segundo Vygotsky Boto Azul Resumo O presente artigo é uma exposição acerca das relações entre desenvolvimento e aprendizagem segundo Vygotsky. A reflexão teórica partiu da necessidade de compreender como ocorre a aprendizagem dentro do desenvolvimento humano, levando-se em consideração que esta área de conhecimento da psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual,…

comportamento e da cognição humana. Em outras palavras, a neuropsicologia atua mais frequentemente no estudo das funções mentais superiores, sem deixar de estudar áreas como agressividade, sexualidade, que tradicionalmente são investigadas por abordagens fisiológicas e biológicas (neurobiologia, neurofisiologia, psicofisiologia, psicobiologia). Desse modo a neuropsicologia compõe fortemente o campo das neurociências, com ênfase na neurociência cognitiva. Atribui-se ao psicólogo canadense…