Artigos Função Social Da Escola Marxista

Síntese do artigo – A concepção onto-marxista do ser social: elementos de compreensão. SILVA, R.R., RABELO, J., SEGUNDO, M.D.M. Através da leitura do artigo (A concepção onto-marxista do ser social: elementos de compreensão) pode-se observar e conhecer os fundamentos defendidos por Marx na formação sociocultural do homem. Marx parte do pressuposto que o homem, historicamente, foi avançando na medida em que foi produzindo seus meios de vida a partir do trabalho. A transformação da natureza,

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: ADMD01 GESTÃO ECONÔMICA DOCENTE: DILSON CERQUEIRA DICENTE: ANDRÉA PAIVA CURSO: SECRETARIADO EXECUTIVO O QUE É ECONOMIA Singer, Paul- O que é economia 6ed. São Paulo: Contexto, 2005 Os vários significados do termo “Economia” “Podem-se distinguir pelo menos três significados do termo “economia’’. O primeiro é a qualidade de ser estrito ou austero no uso de recursos ou…

DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL KÁTIA Maria Rodriguês de Oliveira moreira ANA PAULA KISKA SIMONE DA SILVA ARAUJO A Postura ética dos Profissionais frente a concepção do Estado Trabalho apresentado como exigência Parcial para a conclusão das disciplinas de Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social, Ética Profissional em Serviço Social, Fundamentos das Políticas Sociais e Políticas…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PAULO AUGUSTO BANDEIRA BERNARDINO Estado e Educação em Louis Althusser: Implicações nos Processos de Produção e Reprodução Social do Conhecimento Belo Horizonte 2010 PAULO AUGUSTO BANDEIRA BERNARDINO Estado e Educação em Louis Althusser: Implicações nos Processos de Produção e Reprodução Social do Conhecimento Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial…

Morumbi TEORIAS DA COMUNICAÇÃO ESCOLA DE FRANKFURT I São Paulo 2012 Evelyn Correia Fabio Nalon Cortez Felipe Silva Flávio Araújo Milena Ribeiro Paulo César de Oliveira Radyjia Oliveira Tatiana Gomes TEORIAS DA COMUNICAÇÃO ESCOLA DE FRANKFURT I Professor Rogério Pelizzari São Paulo 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. HISTÓRICO DA ESCOLA DE FRANKFURT 5 2. MAX HORKHEIMER…

formas de inserção social e política, em uma sociedade urbanizada e industrializada. Alocada no departamento de Ciência Política no período imediatamente posterior à Reforma Universitária, Eunice Durham desenvolveu, durante as décadas de 1970 e 1980, junto com Ruth Cardoso, um programa de pesquisas com populações urbanas, dando ênfase aos movimentos sociais emergentes e às relações entre cultura e política. Utilizando a categoria “classes populares”, num momento em que as ciências…

INTELECTUAIS ORGÂNICOS: AGENTES DE TRANSFORMAÇÃO ANTROPOLÓGICA, EDUCACIONAL E SOCIAL NA ÓTICA DE ANTONIO GRAMSCI RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar o percurso elaborado por Antonio Gramsci (1891-1937) em busca de realizar seu intento da edificação de um novo homem e de uma nova sociedade. De cunho marxista, o olhar gramsciano sobre a organização social apresenta-se como uma crítica à estratificação de classes, em que a classe trabalhadora é formada para a opressão, oprimida…

Marisa Bittar & Amarilio Ferreira Jr. HISTÓRIA, EPISTEMOLOGIA MARXISTA E PESQUISA EDUCACIONAL BRASILEIRA MARISA BITTAR* AMARILIO FERREIRA JR.** RESUMO: A partir das últimas décadas do século XX, notadamente com a crise do marxismo, o campo da história da educação passou a contar com a hegemonia da Nova História. Desde então, os objetos de estudo passaram a privilegiar a história das mentalidades, da vida cotidiana, das mulheres, do microacontecimento educacional etc. A…

ontem e hoje”. O histórico da Escola de Frankfurt. Bárbara Freitag. Referência de um grupo de intelectuais e a uma teoria social, a Escola de Frankfurt desenvolveu-se posteriormente aos trabalhos de outros significativos estudiosos como, Horkheimer, Adorno, Marcuse, Benjamin e Habermas, onde sua produção desenvolveu-se, em sua maior parte, fora de Frankfurt. Em 1922 na Turíngia, na qual participaram, além de seu idealizador e organizador, Feliz Weil, os marxistas Karl Korsch, Georg…

Escola marxista O representante maior desta escola foi Karl Marx,teve a sua principal obra O Capital,publicada pela primeira em 1867.Marx realizou da mais completa e ampliada obra do processo capitalista. Marx trouxe interpretações consistentes sobre a teoria do valor trabalho e buscou compreender de forma profunda a realização de capital. As contribuições efetivas Karl Marx sobre o sistema capitalista nos três volumes da obra O Capital.Depois da propagação da teoria…