Artigo Sobre Parlendas

dislexia surge como objeto de pesquisa e, posteriormente, como preocupação escolar, pois se configura como forte empecilho ao aprendizado da leitura e da escrita a uma parcela considerável da população mundial. Com o intuito de contribuir com o debate sobre as relações entre dislexia e o ensino escolar da leitura e da escrita, mais especificamente em fase inicial de alfabetização, o presente estudo tem como objetivo investigar teoricamente o conceito de dislexia, bem como a literatura…

profissional. Existem procedimentos que auxiliam no trabalho com as crianças na construção musical: - Matérias de sucata em instrumentos musicais; - Brincadeiras ao ar livre com musicar de nossa cultura, valorizando os brinquedos cantados; - Parlendas e trava língua; - Apresentação em forma de teatro de músicas infantis; - Filmes em DVD com temas musicais; - Reproduzir sons vivenciando personagens, animais, sons da natureza, situações utilizando letras das músicas;…

seu filho lendo e interpretando a escrita. Para um professor que alfabetiza seus alunos e depois consegue obter o resultado esperado deve sentir orgulho e uma enorme satisfação na realização de seu trabalho. Em um grupo de acadêmicas foi discutido sobre o processo de alfabetização de cada uma. Assim pode-se refletir: A maioria das acadêmicas foram alfabetizadas da mesma forma, a sala de aula era organizada de maneira que todos ficavam enfileirados. A professora ensinava primeiramente as…

Artigo Sandra Bozza Abril 2010 Alfabetizar letrando: um caminho sem volta “O bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento”. L.S. Vygotsky Devemos alfabetizar antes dos seis anos? Não é prejudicial ao desenvolvimento da criança introduzi-la muito cedo no mundo da escrita? Quando devemos iniciar o processo de alfabetização? Depende de como concebemos a alfabetização. Se o conceito que temos é aquele no qual a alfabetização é tomada como a aquisição do código escrito, cujo

a observação de figuras, portanto exigem local com devida iluminação, no qual o posicionamento das crianças desfavoreça as sombras produzidas pelo corpo sobre o material utilizado, entre outras condições. As possibilidades de trabalho com maior ou menor iluminação também podem atender a propostas de exploração e observação da luminosidade sobre elementos e objetos, a produções artísticas com ou sem a presença de luz. Isso dependerá dos interesses das crianças e objetivos do professor,…

Esopo justifica suas escolhas baseado não no paladar mas sim na filosofia de vida refletida na língua. Em sua percepção a língua pode ser a melhor ou a pior coisa do mundo, dependendo apenas de quem a usa. Dessa maneira ele reflete sobre as escolhas de palavras e sobre o modo como isso pode afetar o outro. O poder da fala é da responsabilidade de quem o tem, e uma vez a palavra dita não se há como voltar atrás. Vê-se de maneira clara, o duplo sentido trago na parábola, nem tudo que é bom…

depender de outra pessoa. - Aprendizagem: É o processo de mudança de comportamento obtido através da interação dos sistemas mentais com o objeto a aprendizagem. - Conhecimento: É a capacidade adquirida por alguém, de interpretar e realizar operações sobre um conjunto de informações. Para os educadores, cabe o papel de incentivador na formação de cidadãos capazes de obter seu próprio grau de letramento. Isso porque o letramento é, segundo os autores, uma capacidade individualizada…

processo de alfabetização dos alunos, trabalhando de forma a mediar o conhecimento, trabalhando com a construção da escrita dos alunos levando em conta referências teóricos e meios de despertar o aprendizado por prazer e não por obrigação, refletindo sobre sua ação, de modo a relacionar e construir também conhecimento para si. O processo de alfabetização ocorre de forma diferente em cada indivíduo e,cada um,alcança determinados níveis também em momentos diferentes,dentro do seu próprio…

outro lado, há quem valorize a presença da cultura escrita na Educação Infantil por entender que para o processo de alfabetização é importante a criança ter familiaridade com o mundo dos textos. Na Educação Infantil, as crianças recebem informações sobre a escrita quando: brincam com a sonoridade das palavras, reconhecendo semelhanças e diferenças entre os termos; manuseiam todo tipo de material escrito, como revistas, gibis, livros, fascículos etc.; e o professor lê para a turma e…

estas simples e flexíveis; objetivo é a atividade em si. Aula 3 - 04/08/14 História, Lazer-Ludicidade, Recreação. Lemos um texto, que montamos em grupo pois ele estava cortado em formas geométricas, depois escolhemos alguém do grupo para explicar sobre nosso texto, fizemos um caça palavras com este mesmo texto. E depois criamos gestos contando 1,2,3. Aula 4 - 05/08/14 Atividade: Bingo: Com os nomes dos colegas como sobrenome de sua comida preferida. O objetivo era interagirmos e nos…