Artigo Sobre Leitura Para A Formação De Leitores Criticos

social dos universitários, não somente pela sua instrumentalização, mas, principalmente pela preocupação com a formação pessoal, científica e profissional dos mesmos. Os estudos realizados na graduação predominam na categoria de ensino e aprendizagem, em vista da formação. Por este motivo os próprios trabalhos de pesquisa realizados na graduação constituem-se em recursos didáticos de formação: interessa mais o processo de pesquisa do que os possíveis resultados. Tendo em vista os…

PAULISTA UNIP – INTERATIVA CURSO: LETRAS/INGLÊS PÓLO: LONDRINA-PR TRABALHO EM GRUPO: A contribuição da leitura de um texto literário para o desenvolvimento humano ACADÊMICO: DOUGLAS BRESSAN RA: 1306683 LONDRINA-PR, MARÇO DE 2014 PROPOSTA – TRABALHO EM GRUPO (TG): RESPOSTA: Expor qual a importância da leitura na formação social de um indivíduo é destacar que por meio da leitura formamos cidadãos críticos, condição indispensável para o exercício da cidadania, na medida em que torna o…

literária. Uma delas, ligada ao crítico Antonio Candido, concebia a história literária como uma sucessão de obras ao longo do tempo, imbuída por um forte senso de construção de identidade nacional, centrada na produção; a outra tendência, elaborada pelo poeta e crítico Haroldo de Campos, entendia a história literária a partir da sua atualização feita na recepção. O objetivo desse artigo é descrever essas duas tendências e mostrar sua permanência no atual discurso crítico brasileiro.…

Conectado ESPECIALIZAÇÃO EM metodologiaS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA LUCINÉIA PEREIRA DOS SANTOS A INFLUÊNCIA DE MONTEIRO LOBATO NA FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTO-JUVENIL LUCINÉIA PEREIRA DOS SANTOS A INFLUÊNCIA DE MONTEIRO LOBATO NA FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTO-JUVENIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título…

...........10 6.REFERÊNCIAS.......................................................................................................11 * 1 INTRODUÇÃO Ao longo do caminho percorrido na Faculdade, como estudantes, nos deparamos com teorias, artigos, livros, pensamentos e ideias que nos orientam e nos dão embasamento teórico para a construção da nossa prática profissional e identidade como pessoas. No início desta caminhada temos uma pequena visão do que virá pela frente, carregamos…

O ENSINO DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO1 Maria do Carmo Sá Lima2 RESUMO: O presente artigo consiste no resultado de uma observação feita sobre o processo de leitura no ensino médio. O objetivo era discutir se a metodologia adotada pelo o professor contribui para efetivo aprendizado do aluno, segundo a concepção sociointeracionista entre professor e aluno e a necessidade de uma nova prática para o ensino

infantil, em sala de aula, como prática pedagógica na formação do leitor crítico e autônomo. Palavras chaves: educação, leitura, literatura, ensino SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 2 – HISTÓRICO DA LITERATURA INFANTIL NO BRASIL 3 – A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL 4- A OPÇÃO PELA LITERATURA INFANTIL COMO POSSIBILIDADE DE ARTICULAÇÃO DAS DIFERENTES LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 5– O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR 6 – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM…

Graça Bompastor Borges Dias# RESUMO. O acesso ao aprendizado da leitura apresenta-se como um dos múltiplos desafios da escola e, talvez, como o mais valorizado e exigido pela sociedade. No presente artigo, primeiramente é discutida a necessidade de se proporem aos alunos atividades de leitura em que os mesmos possam evidenciar a idéia de que o significado do texto a ser construído depende tanto dos objetivos e das perguntas do leitor como da natureza do texto e de sua macro e…

normativa. Uma leitura satisfatória e uma boa discussão do conteúdo auxiliam nessa prática verbal. O presente artigo tem por objetivo avaliar o sistema de redação através da sequência da reescrita e autoavaliação, trabalhados no corpo do texto primevo, atuantes como ferramentas potencializadoras do aprendizado. Palavras-Chave: produção textual; reescrita; ferramenta pedagógica; interpretação semântica. Introdução A partir da proposição dual escrita e reescrita, o presente artigo…

IMPORTÂNCIA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Palavras-Chaves: Literatura; Educação Infantil; Aprendizagem. INTRODUÇÃO A criança ao nascer, automaticamente, já está inserida no meio social em que práticas sociais de leitura e escrita são realizadas. Inicialmente, a interação com a leitura ocorre através dos símbolos que são utilizados para dar nome a objetos. Pode-se assim entender várias informações para viver em uma sociedade letrada, posteriormente com a construção da base…