Artigo Sobre Leitura Na Educaçao Infantil

compromisso coletivo.” Betini.Geraldo Antonio A Construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola Pensando na função social da Educação e no valor formativo e simbólico que a instituição. Escola sempre representou para as sociedades e ainda, nos ideais dialéticos ,construtivistas e sócio históricos que reagem a Escola contemporânea, compreendendo a importância do papel da educação no desenvolvimento dos seres humanos, baseada no desenvolvimento integral das pessoas numa filosofia…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LITERATURA INFANTIL LITERATURA INFANTIL TEMA: LITERATURA INFANTIL JUSTIFICATIVA: A literatura infantil é dos momentos mais significativos no âmbito educacional, e em toda a proposta pedagógica inclui-se o contato da criança com os maravilhoso livros de literatura infantil. Nesse contexto o tema escolhido é muito importante para o contexto escolar. A literatura…

RESUMO: Este trabalho traz considerações sobre o ambiente alfabetizador e as maneiras da criança participar de um conjunto de situações reais no processo de alfabetizar. Neste trabalho, buscamos mostrar como deve ser organizado esse ambiente, a fim de proporcionar às crianças a oportunidade de presenciar e participar de diversos atos de leitura e de escrita, pois assim elas podem desde cedo pensar sobre a língua e seus usos, construindo ideias sobre como se lê e como se escreve.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Francisca Maria dos Santos Silva RA: 3344564720 Juliana Rodrigues Barbosa RA: 2307339956 Luziane Cantanhede RA: 3343565295 Micheliny Nicácio de Medeiros RA: 2330432642 Sabrina Angelin Sobreira RA: 2318387208 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia

ALUNA Michele Cristina Souza Silva Fernandes “O lúdico na Educação Infantil: Jogar e Brincar, são formas de aprender.” Corinto 2014 ALUNA Michele Cristina Souza Silva Fernandes “O lúdico na Educação Infantil: Jogar e Brincar, são formas de aprender.” …

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UM DESAFIO DIDÁTICO? LOPES, Silvia Gonçalves RESUMO: o presente artigo versa sobre a contação de história na educação infantil. O objetivo principal foi o de aprofundar o conhecimento e a compreensão de como a contação de história pode ser um recurso didático utilizado para promover a aprendizagem das crianças que se encontram matriculadas na educação infantil de uma escola pública da cidade de Osasco no Estado de São Paulo. Procurou-se situar as…

A Importância Da Leitura Nas Séries Iniciais RESUMO Este artigo foi elaborado na área da Educação, tendo como subárea a pedagogia, no qual foi enfocada a importância do trabalho de motivação da leitura nas séries iniciais e a na formação de leitores. Tratou-se, portanto, de uma pesquisa bibliográfica com estudos aprofundados, consubstanciados em referencial literário existente. Na criança esta leitura através dos sentidos revela um prazer singular; esses primeiros contatos propiciam…

DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Síntia Lúcia Faé Ebert Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS SMED/POA- Escola M. E. F. João Antônio Satte Cristiane Lumertz Klein Domingues Faculdade Inedi – CESUCA Faculdade Porto Alegrense – FAPA 1 INTRODUÇÃO A educação da criança que frequenta a Educação Infantil requer planejamento adequado à faixa etária e às peculiaridades da infância. Para isso, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI)…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Nome: RU: 1 TEMA Literatura Infantil 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância da leitura na educação infantil para crianças de 3 a 4 anos. 2 PROBLEMATIZAÇÃO De que forma os educadores da Educação Infantil podem despertar o interesse das crianças de 3 a 4 anos pela literatura tornando-os adultos leitores. 3 JUSTIFICATIVA Nos dias de hoje a literatura é algo indispensável na vida de uma criança, pois…

DOURADOS GLAUCIA FERNANDA DE REZENDE ALCANTÚ LEITURA INFANTIL: FORMAÇÃO DO LEITOR NOS ANOS INICIAIS Dourados – MS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GLAUCIA FERNANDA DE REZENDE ALCANTÚ LEITURA INFANTIL: FORMAÇÃO DO LEITOR NOS ANOS INICIAIS Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação,Curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande…