Artigo Sobre A Inclusão

OS PROBLEMAS E OS DESAFIOS DO PROCESSO EDUCACIONAL INCLUSIVO Artigo apresentado ao Curso de Letras a Distância, da Universidade Federal da Paraíba como requisito para obtenção do grau de Licenciado em Letras. Orientadora: Profª Ms. Rejane Ramos Peregrino JOÃO PESSOA – PB DEZEMBRO-2011 ELIZABETE PELEGRINO DA SILVEIRA OS PROBLEMAS E OS DESAFIOS DO PROCESSO EDUCACIONAL INCLUSIVO Artigo apresentado ao Curso de Letras a Distância, da Universidade Federal da

CRIANÇA AUTISTA E A INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR LOMBARDI, Adriana Araújo Diláscio1 FACCION, José Raimundo2 RESUMO A compreensão da educação como um direito de todos nos leva ao processo de inclusão educacional numa perspectiva coletiva da comunidade escolar reforçando a necessidade de escolas inclusivas que possam contar com redes de apoio a inclusão. O referido artigo terá uma forma de tratamento pedagógica tratando de examinar os problemas existentes na inclusão da criança…

Diversidade cultural, inclusão social e acessibilidade na educação Dr. Danilo Rabelo Ms. Elza Alcântara Macedo Peixoto Ms. Mara Analu Freitas Bueno Dr. Paulo Cesar Moreira Professor e professora em formação. Considerando a importância da formação de professores e a necessidade de sistemas educacionais inclusivos para a concretização dos direitos dos alunos, a Universidade Federal de Goiás tem a satisfação de promover o Curso Lato Sensu Tecnologias Aplicadas ao Ensino de…

DISCIPLINA DE LIBRAS Questões sobre o artigo “A inclusão de surdos na perspectiva dos estudos culturais” 1) Qual o objetivo do texto? Integração dos ditos deficientes na sociedade. 2) O que o texto propõe pelo trecho “tratar sobre inclusão significa ir além do ingresso de alunos diferentes na escola”? Significa estar atento para promover movimentos pedagógico-curriculares na escola que envolva todos os alunos, não como uma massa homogênea, mas como possuidores de histórias próprias,…

O ENSINO DA ARTE NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA ¹ Juliana Pause Taborda² Silvia Soares² RESUMO O presente artigo tem como tema, o ensino da arte numa perspectiva inclusiva. Sendo assim, esta pesquisa tem como finalidade compreender a importância da disciplina de artes no desenvolvimento educacional de alunos com necessidades especiais. Desta forma, o artigo busca situar: A educação dos surdos na escola inclusiva, a Língua de sinais e o Ensino de artes neste contexto. A partir desta pesquisa

informações adicionais para se identificar e entre outras que podem gerar a exclusão ou preconceito, para mudar atitudes como essas são importantes que se haja inclusão e se pratique isso diariamente, pois isso irá garantir que essas diferenças sejam valorizadas, respeitadas e apoiadas. O artigo traz visões distintas de vários autores sobre a diversidade, desde o ponto de vista cultural até o organizacional, porém acreditamos que uma perspectiva importante que identificamos na citação…

RESUMO Inclusão escolar é acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. O termo é associado mais comumente à inclusão educacional de pessoas com deficiência física e mental A inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares na busca dos seus direitos e lugar na sociedade. Mas o que é de fato a inclusão? O que leva as pessoas a terem entendimentos e significados

Educação inclusiva: redefinindo a educação especial Mônica Pereira dos Santos Resumo O artigo pretende discutir os termos “inclusão” e “integração” e seus diferentes usos em alguns textos oficiais e pioneiros, com o objetivo de apontar para um redimensionamento do conceito de educação especial à luz da proposta da inclusão em educação. Entre outros aspectos, argumenta-se que a Educação Especial deixa de ser definida conforme o foi tradicionalmente (em termos de sua “clientela…

experiência docente, Ensino de E/LE, Deficiência visual e Construção de normas. A autora faz uma reflexão sobre o trabalho docente ou seja, de que maneira o professor pode contribuir com a inclusão dos portadores de deficiência visual. Segundo ela, não basta apenas desejar incluir, é preciso subsídios, orientações, suporte para que haja um trabalho efetivo e de preparo voltado para a inclusão. Em se tratando da deficiência visual, como nas demais o professor precisa receber a correta…

Ensino Fundamental Alexandre Bacchi da cidade de Guaporé – RS na qual foi designada para trabalhar com uma turma de alunos que dentre eles haviam alunos com deficiencia e dificuldade de desenvolvimento foi de extrema importância para a melhora da inclusão na sua escola pois ao perceber as dificuldades enfrentadas pelos alunos, em se desenvolver nas atividades propostas, e da escola em se adaptar e lidar com as diferenças existentes, sugeriu em uma reunião com integrantes da escola, a…