Artigo Jornalisticos E Artigo Cientificos

possibilidades para fazê-los são: A obra O livro O capitulo A pesquisa 11) Agora, utilize os procedimentos que discutimos nas atividades anteriores para completar os trechos selecionados da resenha abaixo. Note que se trata de um livro contendo vários artigos e “organizado” por duas autoras. Informação e globalização na era do conhecimento Helena M.M. Lastres e Sarita Albagli (organizadoras) Rio de Janeiro. Editora Campus. 1999. 318 pp. Por André Gardini “O tomate é um produto…

acerca de seus pontos relevantes! • Abaixo-assinado - Um gênero textual reivindicativoSaiba como redigi-lo! • Anúncio classificadoDeseja vender/alugar ou trocar algo? Em apenas um clique aprenderá as técnicas de natureza linguística! • Artigo de opiniãoUm texto essencialmente argumentativo. Conheça sobre suas características! • Carta abertaInteraja-se com suas características discursivas! • Carta do leitorConheça um pouco mais sobre suas características! • Diário:…

nacionais. Lobato nunca deixou de escrever sobre os assuntos que afetavam a vida do país. Suas obras literárias estão repletas de conteúdo jornalístico. Mr. Slang e o Brasil (1927), analisado nesta monografia, enquadra-se no gênero livro-reportagem-romance, no qual aprofundou temas e fatos de sua época. A pesquisa analisa como Monteiro Lobato usava a narrativa jornalístico-literária, através de personagens inventados, para discutir o atraso brasileiro nos campos social, econômico e…

           Cidadania, solidariedade, democracia e inclusão social. Geometria, proporção, leitura e interpretação dos mais variados tipos de gráfico (ex.: gráfico cartesiano). Textos das mais variadas origens (ex.: literários, científicos, jornalísticos). Leitura e interpretação de imagens (ex.: charges, obras de arte, fotos). Meio ambiente (ex.: aquecimento global, efeito estufa, desmatamento). Diversidade étnica e cultural. Ecologia e biodiversidade. Recursos hídricos e o…

de classe e levantes camponeses por ocasião da reforma protestante. Evidentemente, não é esse o sentido que se dá ao termo “científico” nas universidades. Tentemos, pois, definir a que título um trabalho merece chamar-se científico em sentido lato. O modelo poderá muito bem ser o das ciências naturais tal como foram apresentadas desde o começo do século. Um estudo é científico quando responde aos seguintes requisitos: 1) O estudo debruça-se sobre um objeto reconhecível e definido de tal…

LÍNGUA PORTUGUESA. Artigo apresentado à Professora Carla Luzia como requisito para obtenção de nota na avaliação final na disciplina Língua Portuguesa VI. FEIRA DE SANTANA 2013 RESUMO Com base na nova proposta para o ensino da Língua Portuguesa e na diversidade de gêneros textuais, este artigo dedica-se a relatar a…

línguas estrangeiras, no Brasil, o tradutor deve conhecer, em profundidade, a teoria da tradução que, através de seus aspectos técnicos, lhe permitirá um melhor desempenho na prática da tradução de textos variados, pertençam eles ao campo humanístico, científico ou técnico. Língua artificial é todo idioma construído e definido por um pequeno grupo de pessoas, em vez de ter evoluído como parte da cultura de algum povo. Geralmente, as línguas artificiais têm algum objetivo. Há muitas…

preconceitos, lingüísticos, gramaticais e sociais. Eis as questões. Comecemos pela leitura de um editorial da Folha de S. Paulo (2000). Vamos transcrevê-lo na íntegra, pois diz mais que qualquer comentário, ainda que não deixemos de analisá-lo neste artigo, já que nosso objetivo é justamente discutir os conceitos e preconceitos lingüísticos e gramaticais que perpassam o discurso construído por “representantes” – com diversos graus de letramento – de várias esferas sociais e…

referencial: referente é o objeto ou situação de que a mensagem trata. A função referencial privilegia justamente o referente da mensagem, buscando transmitir informações objetivas sobre ele. Essa função predomina nos textos de caráter científico e é privilegiado nos textos jornalísticos. Ex.(: 1º) Numa cesta de…

informada, atuante, dinâmica, participante e responsável. • Pesquisar, segundo método científico, possibilitando a re-construção do conhecimento, autonomia e flexibilidade do pensamento, levando o aluno a se apropriar de suas ferramentas e aprender a aprender. • Construir e apropriar de modo organizado, planejado das competências e habilidades leitoras e escritoras, da pesquisa segundo o método científico e do uso das inovações tecnológicas (Blog) e das TICS no cotidiano da sala…