HQ's e ensino de Língua Portuguesa

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES

PÂMELA VILLARE FERNANDES FONSECA

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

FEIRA DE SANTANA
2013

PÂMELA VILLARE FERNANDES FONSECA

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTAS DE ENSINO NA LÍNGUA PORTUGUESA.

Artigo apresentado à Professora
Carla Luzia como requisito para obtenção de nota na avaliação final na disciplina Língua Portuguesa VI.

FEIRA DE SANTANA 2013

RESUMO
Com base na nova proposta para o ensino da Língua Portuguesa e na diversidade de gêneros textuais, este artigo dedica-se a relatar a importância das histórias em quadrinhos para a melhoria de tal ensino, tendo como corpora artigos científicos sobre o tema, os PCN’s de Língua Portuguesa e o livro Estética da Criação Verbal, de Mikhail Bakhtin. Um dos objetivos do artigo é mostrar como o professor de Língua Portuguesa pode utilizar as HQ’s como recurso para melhorar sua prática educativa, tornando a disciplina mais acessível e agradável ao aluno. Os resultados apontam que o gênero HQ dá ao estudante a possibilidade de refletir e argumentar sobre diversos temas, assim como de compreender assuntos relacionados à disciplina até então incompreensíveis para ele.

PALAVRAS-CHAVE: Gêneros textuais, Língua Portuguesa, Histórias em Quadrinhos, ensino.

Introdução
O tema desse artigo é Histórias em Quadrinhos como Ferramentas no Ensino da Língua Portuguesa. Tem por objetivo mostrar a proposta de utilizar as histórias em quadrinhos, conhecidas também como HQ’s, na referida disciplina. Em especial, o artigo traz influências aos professores e profissionais da área para que consigam tornar este gênero cada vez mais íntimo dos alunos no âmbito escolar, já