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portuguesa Filomena Carvalho Sousa RESUMO Este artigo refere-se ao trabalho de investigação desenvolvido no âmbito do doutoramento em Sociologia do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (ISCTE), Lisboa - Portugal, tese que pretende identificar e caracterizar as práticas e as representações sociais sobre o que é “ser adulto” na sociedade portuguesa. Nesta pesquisa apresenta-se um modelo de análise e discussão que se assenta na representação de ser adulto, de acordo com duas diferentes concepções: 1- Representação hegemónica – O adulto é um estatuto a atingir com a obtenção de estabilidade na vida profissional, financeira e familiar. Contudo, considera-se que esta é uma representação que não se coaduna com a realidade das actuais trajectórias complexas, múltiplas e destandardizadas. 2- Representação emancipada – Representação que já não se apresenta como hegemônica, mas sim como restrita a alguns jovens adultos/adultos da classe média/média alta urbana. Substitui o carácter pejorativo e estático do conceito de adulto pelo conceito de adulto, que implica a idéia de aprendizagem contínua, de autorealização pessoal, profissional e afectiva, segundo o qual a evolução se dá de acordo com percursos complexos de avanços e recuos (MACHADO PAIS, 2001). Um adulto como perene aprendiz que comunica e, dominando e exercitando a língua portuguesa falada ou escrita, conta-se e estrutura-se na construção da sua autobiografia. Palavras–chave: adultez, adulto inacabado,…

antigas certezas como uma idade sem problemas, uma vez definida como idade de referência” (BOUTINET, 2000, p. 11) para todas as outras fases de vida. Destacamos esta afirmação de Boutinet já que ela nos remete para a particular atenção que se deve dar à vida adulta e provoca algumas interrogações: para além da aparência, a vida adulta pode ser outra coisa que não uma idade de referência? A que “antigas certezas” se está a referir Boutinet? Será que, nos dias de hoje, podemos…

familiares principalmente, como a perda dos pais, ou a transformação em cuidadores de quem antes lhes dava suporte, ou a perda dos filhos, em termos de independência, relacionando-se diretamente ao ciclo familiar da adultez. Há nesse mesmo período o que comumente concebemos como crise da meia-idade, onde o adulto se vê frente a experiências já vividas e faz uma avaliação delas, além da percepção da impossibilidade de realizar alguns planos que é atribuída à perda da juventude e às…

Cláudia da Hora e Hyanara Silva ARTIGO Artigo de Estágio Supervisionado Apresentado á disciplina Estágio Básico V aos alunos do 6° Período do Curso de Graduação em Psicologia das Faculdades Integradas do Norte de Minas- Campus JK Professor: Supervisor: Ângela Montes Claro-MG Outubro 2012 FACULDADES INTEGRADAS DO NORTE DE MINAS-FUNORTE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA ARTIGO Cláudia da Hora e…

Talvez seja também por esse motivo que a enormidade de estudos e pesquisas estejam sempre vinculados à universalização dos efeitos que esse período da vida tem como característica. Também parece claro o quanto o pensamento lógico e a tendência para generalizar eventos estão imbricados nessa forma de perceber a adolescência. Se o pensamento específico da ciência orienta-se logicamente na probabilidade, perceber a adolescência então é também enxergar o jovem entre os períodos de várias…

DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICOIII: ADULTEZ E VELHICE A FORÇA EGOÍCA DA MULHER MENOPAUSADA PRESENTE NO DISCURSO DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE RECIFE DEZ/2013 RESUMO A menopausa é uma fase da vida da mulher a que está associado vários tabus e sobre a qual permanece uma visão negativa e depreciativa da mulher. O presente artigo tem como objetivo discutir a menopausa sob a…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: JUVENTUDE E ADULTEZ DOCENTE: ADSON NOBRE UNIDADE PEDAGÓGICA: TABOQUINHAS DISCENTES: ALEX SETÚBAL, EDENILDA MARIA, GILMARA MATOS, KALILA BRITO, LIDIANE BRITO, ROSILDA ARAÚJO, SUELY SETÚBAL. ENVELHECIMENTO: UM PROCESSO MULTIFATORIAL Santos, F.H.; Andadre, V.M. ; Bueno, O.F.A. . Envelhecimento: um processo multifatorial. Psicologia em Estudo (Impresso), v. 14, p. 3-10, 2009. Resenha Crítica Credenciais da Autora: Flávia…

REFLETINDO O ENVELHECIMENTO E O CUIDADO Recife 2015 2 REFLETINDO O ENVELHECIMENTO E O CUIDADO Débora Araújo de Vasconcellos1 Resumo A autora aborda neste artigo o processo de envelhecimento da sociedade que traz dois aspectos conflitantes: a comemoração da expectativa de vida versus a desvalorização do velho em detrimento do jovem. Dentro deste debate, o artigo pretende pensar o cuidado como um agente transformador para se repensar a velhice, atuando na relação medicina-velho como um…

experiencial no presente imediato, enquanto o "mim" como self seria o produto da capacidade reflexiva através da atribuição de valores e características. Biografia Dan P. McAdams é o presidente do Departamento de Psicologia da Universidade Northwestern. Ele também é professor de psicóloga e professor de desenvolvimento humano e da politica social. Homenageado como Deering Charles McCormick Professor de ensino de excelência na universidade Northwestern, McacAdams ministra cursos em…

ficavam sob a autoridade de adultos especialistas, que ministravam as aulas para os estudantes entre 10 e 25 anos de idade. Entretanto, segundo Grossman (1998), havia uma indistinção entre a segunda infância e a adolescência, vista a indiferença para com o fenômeno biológico da puberdade, e a prática educacional às crianças e aos adolescentes não ocorria de forma separada. Desse modo, àquela época, não havia ainda a idéia de adolescência, como um estágio do desenvolvimento humano, como…