Artigo Jogos Na Aprendizagem De Deficiência Intelectual

[pic] FACULDADE NORTE PARANAENSE CURSO DE PEDAGOGIA PATRíCIA APARECIDA DO PRADO SILVA DEFICIÊNCIA VISUAL E OS DESAFIOS ATUAIS NA ESCOLA LONDRINA 2012 PATRÍCIA APARECIDA DO PRADO SILVA DEFICIÊNCIA VISUAL E OS DESAFIOS ATUAIS NA ESCOLA Projeto para Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Uninorte – Faculdade Norte Paranaense de Ensino.

promovendo ações, brincadeiras e jogos de intervenção no processo de alfabetização científica nas escolas da rede pública de Manaus, construir juntamente com a informática que é uma ferramenta comum hoje entre as crianças, jogos matemáticos desenvolvendo o cognitivo lúdico. METODOLOGIA: Considerando os objetivos a serem alcançados, a metodologia aplicada é a qualitativa, pois a pesquisa bibliográfica proporcionará a pesquisa um grande enriquecimento intelectual, as fontes de consultas…

Maria Gisele Vivia, Nadia Quaresma, Tatiane, Vivia, Tatiane Cardoso, Introdução: Desde o princípio da existência humana, sempre existiram pessoas cujo funcionamento intelectual encontrava-se abaixo do esperado para a idade e para a sociedade a qual pertenciam. No entanto, a deficiência mental (DM) começou a ser definida somente a partir do século XX. Atualmente, cerca de 5% da população dos países em desenvolvimento são portadores de DM. Oque é a síndrome de Down:

necessidade pedagógica, porém a formação continuada e a prática pedagógica carecem de aprendizagens e avanços nessa área. Palavras-chave: Educação Física. Educação Infantil. Pessoas portadoras de deficiência. Aceitação social. Introdução. O presente estudo que aborda a prática pedagógica tem como objetivo demonstrar a importância do papel psicomotor no desenvolvimento das crianças com trissomia 21, jogos, brinquedos, brincadeiras fazem parte do mundo da criança ajudando no…

Ferreira Sarmento e Vera Rodrigues Lima RESUMO - Este estudo apresenta a educação psicomotora como fundamental para o desenvolvimento global dos alunos da educação infantil e, portanto, essencial ser implementada na práxis docente. O objetivo geral do artigo é analisar a educação psicomotora na rotina dos docentes da Educação Infantil. A pesquisa apresenta como procedimentos metodológicos: a pesquisa bibliográfica e relatos de experiência das autoras em sua práxis na Educação Infantil…

Distância ................................................................................. 2 INTERAÇÃO E INTERATIVIDADE ................................................................................................... 5 Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem .............................................................................................. 6 MÓDULO II - MARCOS LEGAIS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA…

dos modelos normativos em Portugal 19 19 21 22 4. Necessidades Educativas Especiais 4.1. Definição 4.2. Decreto – Lei 3/2008 – Necessidades educativas Especiais 4.3. CIF/ Decreto – Lei 3/2008 – Dificuldades de Linguagem e Dificuldades de Aprendizagem 23 23 26 26 27 27 30 30 31 31 31 31 32 33 33 34 34 36 36 36 5. Entrada e Acolhimento 5.1. Direitos, Princípios e Valores do Cuidar 5.2. Representação das pessoas em situação de incapacidade 5.3. Projeto…

O presente desafio lançado a nós futuros professores de educação física tem como objetivo inicial, justificar o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não escolares, para alunos com deficiência auditiva. Usei como instrumento de pesquisa o jogo do Xadrez por ser um grande impulsionador da imaginação, que também contribui para o desenvolvimento da memória, da capacidade de concentração e da velocidade de raciocínio. Uma vez, ensinando o Xadrez pelo ambiente web

caracterizada como bibliográfica, com procedimentos de coleta de levantamento de dados e busca de informações em grupo de interesse para a descrição do fenômeno estudado. Palavras-chave: Síndrome de Asperger, Educação Inclusiva, Comportamento, Deficiência. ABSTRACT The incessant demand to know the human being leads to a search by scientists for the need to discover the psychological process of their own rights. Asperger syndrome is an uncommon disorder, however important in …

RESUMO Este artigo tem como tema “Inclusão do aluno deficiente visual na alfabetização escolar na rede regular de ensino” onde aponta caminhos que podem favorecer o processo de inclusão dos alunos deficientes visuais na alfabetização escolar. A finalidade desse trabalho foi fornecer subsídios teóricos e práticos aos professores que atuam na educação dos deficientes visuais. Desta forma foram utilizados os suportes teóricos como: Este artigo tem como objetivo compreender a