Artigo Intervençao Pedagogica

|10 | 1. INTRODUÇÃO A Educação Infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade. Pensando na função pedagógica da educação infantil, pressupomos um trabalho que toma vivência e os conhecimentos, valorizando suas descobertas e respectivas manifestações, incentivando sua forma de comunicar-se, sua criatividade espontânea, num ambiente que possibilite experiências

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA COMO RECURSO FACILITADOR PARA O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA Área: Matemática Professor PDE: Mary Carmen Seolin IES: UEM / FAFIPA Orientador: Profª M. Sc. Lucineide Keime Nakayama de Andrade Paranavaí 2010/2011 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO…

Proteção O estatuto da criança e adolescente mas precisamente a lei 8069/90 no seu artigo 98 ss trata das medidas protetiva em favor das crianças e adolescentes que estão em situação de carência ou que estão em situação irregular passando por maus tratos tanto dos pais quanto de terceiros e quanto os próprios menores colocam se em risco praticando atos inflacionais. As referidas medidas estão previstas no artigo 101 e seus incisos, vale ressaltar que a atenção dada a esse menores é de…

Este estudo se constitui numa experiência de intervenção com jovens e adultos com NEE’s, por deficiência cognitiva, oriundos da APAE e da instituição Pestalozzi. Objetiva-se ampliar e diversificar o acervo sociocultural, afetivo, cognitivo e psicomotor destes alunos. A metodologia fundamenta-se na pesquisa qualitativa de caráter descritivo e exploratório, orientada para a observação, registro e análise da experiência. Para o desenvolvimento da ação pedagógica nos apoiamos na abordagem de…

CURSO DE PEDAGOGIA Anápolis – GO 2013 O Estado, a educação e a regulação das políticas públicas. O presente artigo tem como principal finalidade analisar e debater a evolução da intervenção do Estado na educação no quadro das transformações que ocorrem em diferentes países, na regulação das políticas e da ação públicas. A problemática da reforma e reestruturação do Estado constitui principalmente a partir dos anos 80 do século XX, e está na origem

Sendo assim, nessa atividade, que reúne toda a comunidade na construção coletiva da escola, como Coordenadora Pedagógica desta Unidade Escolar, apresento minha Proposta de Trabalho para o Ano Letivo de 2013, alinhando minhas ações ao Plano de Melhoramento da Escola e seu Projeto Político Pedagógico, como forma de efetivar suas metas, interferindo positivamente nas práticas pedagógicas através da formação continuada dos docentes que nela atuam, assumindo assim, minha primordial atribuição…

pedagogia critico social dos conteúdos na prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental, Rio de Janeiro: Revista cientifica eletrônica de pedagogia. Ano IX – número 17, janeiro de 2011. Disponível em: http://www.revista.inf.br/pedagogia/pages/artigos/REV_ELET_PED_JAN2011A3.pdf. Acesso em: 23 mar. 2012. Compreende primeiramente o papel da escola como essencial para a formação do indivíduo crítico e atuante na transformação da sociedade atual, vista como desigual…

científicos, empregam em suas pesquisas e estudos, teorias e métodos tanto das Ciências Naturais quanto das Ciências Humanas. Este é o caso da Educação Física, um campo interdisciplinar do conhecimento que se caracteriza pela pesquisa com fins de intervenção pedagógica. A Educação Física não possui uma matriz disciplinar ou abordagem metodológica própria que a assemelhe com as chamadas ciências básicas, mas ela articula as teorias e métodos de várias outras ciências que podem ser…

.........................................................................................................4 DESENVOLVIMENTO.................................................................................................5 Educação Ambiental e intervenção na realidade.................................................5 Descrição do que poderia ter sido melhor desenvolvido....................................5 Descrição das ações que levaram ao sucesso do programa................................6

precisam demonstrar-se como situações passíveis de intervenção, reflexão e transformação. Devem produzir sentido e ter ligação direta com a vida cotidiana dos alunos, numa compreensão histórico-social das realidades instauradas atualmente, e, para que se mantenham engajados nos processos pedagógicos que estão inseridos. Assim um dos “braços” da perspectiva socioconstrutivista, para Cavalcanti (2002, p.31-32) concebe o ensino como: (…) uma intervenção intencional nos processos…