Artigo Intervençao Pedagogica

preenchido (anexo); Fichas de Registro de observação, participação e regência. Estudos e/ou resenhas orientadas, sempre que solicitado pelo professor supervisor, no que tange às considerações teóricas para elaboração do Relatório Final e/ouProjeto de Intervenção Educativo conforme cronograma e Plano de Estágio definido em supervisão; Documentos apresentados pelo aluno ao término do Estágio Formulário de Controle de Estágio – Parte Faculdade, devidamente preenchido em seus campos,…

Estado, no sentido de «lhe dar uma maior coerência e capacidade de resposta no desempenho das funções que deverá assegurar, eliminando redundâncias e reduzindo substancialmente os seus custos de funcionamento.» Com esta união, foram criados vários artigos, nos quais estão designados os objetivos, funções, direitos e deveres deste novo Ministério. Neste está inserido tudo o que seja relativo à educação pré-escolar, educação escolar (ensinos básico, secundário e superior), extra-escolar…

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado – Serviço Social – Turma 0152 27/10/2013 RESUMO Este paper trata dos direitos sociais e da Inclusão do Aluno com Deficiência na Escola Comum, abordará os Desafios da Inclusão, as Mudanças nas Organizações Pedagógicas das escolas e por fim dará um conceito sobre a Sociedade Inclusiva e sua função social e como o profissional do Serviço Social deve atuar. Palavras-chave: Desafios; Inclusão; Mudanças. 1 INTRODUÇÃO Os Estados reconhecem o…

partir de uma abordagem qualitativa, que de acordo com o objetivo, buscou compreender as dificuldades encontradas nas práticas realizadas pelos professores na intervenção em sala de aula com alunos TDAH. A pesquisa realizada foi de natureza qualitativa, objetivando a descrição. A compreensão e seu significado. Neves (1996) em seu artigo sobre pesquisa qualitativa considera que: Na pesquisa qualitativa é frequente que o pesquisador procure entender os fenômenos segundo as perspectivas…

através dos princípios democráticos apontados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 que podemos encontrar o aporte legal da escola na elaboração da sua proposta pedagógica. De acordo com os artigos 12, 13 e 14 da LDB, a escola tem autonomia para elaborar e executar sua proposta pedagógica, porém, deve contar com a participação dos profissionais da educação e dos conselhos ou equivalentes na sua elaboração. Apesar das escolas se basearem em normas gerais da…

perante as necessidades de inovar as intervenções pedagógicas. Trata-se de um projeto facilitador e dedicado exclusivamente a educação inclusiva para as crianças, nesse contexto ressaltamos ao que define a criança pela idade, que o desafio revela e que está fundamentado no Estatuto da Criança e do Adolescente onde aponta a faixa etária: [...] “Considera-se criança, para os efeitos desta lei, a pessoa até 12 anos de idade. (Título I, Artigo 2º - ECA). É com essa turma que…

Departamento de Educação/CAMEAM/UERN sheylafontenele@yahoo.com.br RESUMO: Partindo da premissa de que a Educação Infantil é um espaço estratégico para o desenvolvimento do gosto pela leitura e dos valores ético/morais fundamentais da criança, o presente artigo analisa e discute a importância do trabalho com leitura desde as séries iniciais como forma de incentivar o gosto pela leitura e a construção de valores. Nesse sentido, nos propusemos analisar os dados experienciais do Estágio…

C DE REVISÃO ARTIGO OSTA DAF SUPERANDO LIMITES: A CONTRIBUIÇÃO DE VYGOTSKY PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL Dóris Anita Freire Costa RESUMO – O presente texto tem como objetivo mostrar a contribuição da obra de Vygotsky para o trabalho com sujeitos com necessidades educativas especiais. Além de oferecer um novo paradigma para a compreensão dos problemas desses sujeitos, a obra do autor aponta alternativas inovadoras para a educação dos mesmos. Numa abordagem dialética e prospectiva…

SENHORA DELEGADA DE POLÍCIA DA DPCA – DELEGACIA DE PROTEÇÃO A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE. O Conselho Tutelar dos Direitos e dos Deveres da Criança e do Adolescente, no uso de suas atribuições legais, previsto no Artigo 98, dos incisos I ao III c/c o Artigo 136, dos incisos I ao III, alíneas a), b), inciso IV, da Lei Federal de nº 8.069 /90 – ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente, vem respeitosamente diante de Vossa Excelência expor os fatos e ao final pedir as providências

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE SANTA CATARINA – SED UNIÃO DOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO – UNDIME CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA APRENDIZAGEM ESCOLAR: UMA PARCERIA ENTRE A FAMÍLIA E A ESCOLA RITA DE CÁSSIA DE SOUZA Polo São Joaquim CÁTIA WEBER - Mestre em Educação FLORIANÓPOLIS, 2012…