Artes Na Infancia

O CONCEITO DE INFÂNCIA NO DECORRER DA HISTÓRIA Laura Bianca Caldeira* RESUMO: O presente trabalho teve como objetivo principal analisar a infância do ponto de vista histórico, promovendo assim, uma compreensão a cerca da mudança de paradigma no que diz respeito ao conceito de infância no decorrer da história. Palavras Chave: Infância; Conceito; Paradigma; Mudança; História. Introdução “A fascinação pelos anos da infância, um fenômeno relativamente recente” (HEYWOOD, 2004,…

O CONCEITO DE INFÂNCIA NO DECORRER DA HISTÓRIA CELINA BEREGULA* Resumo: O presente trabalho teve como objetivo principal analisar a infância do ponto de vista histórico, promovendo assim, uma compreensão a cerca da mudança de paradigma no que diz respeito ao conceito de infância no decorrer da história. Palavras Chave: Infância.Conceito. Paradigma. Mudança.História. Abstract: This study aimed to analyze the infancy of historical perspective, thus promoting an understanding about the paradigm

Multidisciplinar II Crislei Marcelina Leal Silva RA: 6913389537 Osasco, setembro 2014 Etapa 1: A presença e as contribuições de Froebel na construção histórica das atividades lúdicas. Froebel fundou o primeiro jardim de infância onde as crianças eram consideradas plantinhas de um jardim, e o jardineiro seria o professor. A criança se expressaria através das atividades de percepção linguagem oral se associaria à natureza e à vida. A avaliação sensorial, da…

Proposta: Pedagogia da Infância Parte 1 Pedagogia da Infância Inicialmente vamos diferenciar a Pedagogia da Infância da Pedagogia da Criança, segundo Eloisa Acires C. Rocha. A Pedagogia da Criança é uma pedagogia que não leva em conta as particularidades de cada criança, mas sim as trata como se fossem todas iguais. Outra característica é o fato de fazer das crianças um mero receptáculo do conhecimento, de modo a não privilegiar a troca de experiências. Já a Pedagogia da Infância…

INFÂNCIA, CULTURA E EDUCAÇÃO CONTRA A VIOLÊNCIA SILVA, Maria Felix Rodrigues RESUMO Um assunto frequente na mídia e a violência infantil, e o mais preocupante ainda e que esse tipo de acontecimento, ocorre dentro de casa, ou com uma pessoa próxima da família e deixam marcar na maioria dos casos pra vida toda. Mais a solução para a diminuição dessa violência está na educação e na cultura elas são capazes de melhorar o individuo de despertar nele o dever de cidadania, respeitando o…

realizada no MASP, confirmam a eminência de seu trabalho. Em 1995, é laureado pela Funarte (Fundação Nacional das Artes do Ministério da Cultura) como o melhor fotógrafo do ano na categoria arte. No ano seguinte, recebe o prêmio de melhor fotógrafo de moda pelo Phytoervas Fashion Awards. Sua face mais eclética vem à tona nos anos 2000. Idealiza e concebe a exuberante revista 55, dedicada às artes visuais e à cultura brasileira. A 55 chega apenas à segunda edição, dando lugar à sua…

apresentar as diferentes peculiaridades que existem em relação á educação infantil, consequentemente a própria infância. Entende-se que ás questões que norteiam a infância vem sendo discutidas há muito tempo, devendo ser construídas de forma que se compreenda o processo histórico e social que abrange a educação infantil. Em relação à concepção de criança, busca-se como autor, Platão que aborda a infância como uma categoria inexistente, pois, a função das crianças gregas eram governar…

Também foram o pai e os avós que trouxeram a tona uma forma de apresentar ao mundo real toda a ânsia criativa que lhes transbordava. O graffiti entrou na vida dos irmãos em 1986, quando ainda viviam na região central de São Paulo onde passaram sua infância e adolescência. A cultura hip hop chegava ao Brasil e os jovens do bairro começaram a colorir suas ideias nos muros da cidade. Naquela época, com apenas 12 anos, tudo era novidade e sem ter de onde tirar suas referências, Gustavo e…

Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo. Paulo Freire Sumário Introdução 7 1. Recreação e Lazer 8 2. A INFÂNCIA E A RECREAÇÃO 9 3. Recreações como instrumento de formação 12 3.1. Artes e Artesanato 12 3.2. Leitura 12 3.3. Teatro 13 3.4. Teatro de Bonecos 14 3.5. Bandeirantismo Feminino 14 3.6. Escotismo 15 3.7. Musica 15 3.8. Festas Populares 17 Conclusão 19 Referencias 20 Introdução Nesta

nº 79.559, de 20.04.1977 (D.O.U. 22.04.1977) Instituição Mantenedora: Associação Catarinense de Ensino O DESENVOLVIMENTO CEREBRAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA, OS PRIMEIROS 48 MESES MARLISE KREUZBERG ESTÂNCIA VELHA 2013 MARLISE KREUZBERG O DESENVOLVIMENTO CEREBRAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA, OS PRIMEIROS 48 MESES Artigo, apresentado ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu com Especialização Neuropsicopedagogia e Educação Especial…