Artes E Ludicidade

Música como Metodologia de Ensino. Santo Antônio da Platina, PR, 2013. 69f. Orientadora: Especialista Rosiléia Braga da Luz Trabalho de Conclusão de Curso – FANORPI – Faculdade do Norte Pioneiro 1- Música 2 - Metodologia 3 - Criatividade 4 – Ludicidade FLÁVIA SCOMPARIN A MÚSICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso aprovado, apresentado à Faculdade do Norte Pioneiro – FANORPI, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em…

mental. Usemos um pouco mais esse artifício, coloquemos o ensino mais ao nível da criança, fazendo de seus instintos naturais, aliados e não inimigos.” (ROSAMILHA, 1979, p.77). Resumo Esse artigo tem como objetivo identificar a importância da ludicidade no desenvolvimento da criança, compreender de que forma é utilizado o lúdico em sala de aula e analisar a importância das atividades lúdicas na prática pedagógica, atentando para sua eficácia na busca de uma aprendizagem…

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da Unopar - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organizaçao do Trabalho Pedagogico na Educaçao Infantil; Reflexao Pesquisa; Fundamentos da Gestao Educacional; Alfabetizaçao e Letramento; Ludicidade e Educaçao; Seminario IV. Prof. Edilaine Vagula;Laura Celia Cabral; Raquel Franco; Rosely MontagniniII. SÃO FRANCISCO

O Educar através da ludícidade Anápolis,10 de outubro alessandro Antônio carvalho o educar através da ludícidade Trabalho apresentado ao Curso; pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil;Reflexão e Pesquista; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminario lV

diretamente a sua aprendizagem e ao seu desenvolvimento. Para o professor contemporâneo, há necessidade de ter na escola onde leciona a brinquedoteca para que possa ,compreendê-la como um acervo de recursos pedagógicos capaz de estimular o interesse,a arte,a habilidade e a construção de conhecimento e valores pelas crianças, ou seja é o espaço preparado para as crianças brincar,manifestado suas potenciabilidades e necessidades lúdicas. 2 DESENVOLVIMENTO Na primeira…

comunidade escolar, respeitando os princípios éticos (autonomia, responsabilidade, solidariedade, respeito ao bem comum e ao meio ambiente e às diferentes culturas...), políticos (direitos de cidadania) e estéticos (sensibilidade, criatividade, ludicidade...). Tem como objetivo garantir à criança o acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à

ARTES VISUAIS JUSTIFICATIVA As Artes Visuais são aqui compreendidas como uma linguagem, uma forma de comunicação humana, o que é um dos aspectos que justifica sua presença na educação infantil. O universo da criança está rodeado de imagens que trazem significados culturais para o desenvolvimento infantil. Ao utilizar-se de meios para desenhar, pintar, modelar, colar, cada criança expressa os seus sentimentos e sensações, manipula diferentes materiais e suportes e simultaneamente,…

processo de aprendizagem. Retrospectiva histórica da ludicidade Fazendo uma retrospectiva do tempo e analisando o ato de brincar, podemos verificar que o lúdico está presente em várias épocas. O brincar modifica-se, segmenta-se e passa a fazer parte da vida da criança. No Egito e na Grécia, até mesmo os adultos brincavam, isto é, toda a família fazia parte desse ato de brincar, na educação, no fato de ensinar os ofícios e as artes para as crianças. O primeiro a…

com tempo, dedicao e vontade. A maioria dos pais deixaram de repassar a tradio aos filhos, principalmente do preparo dos pratos tpicos de sua etnia, ou at mesmo da famlia, com receitas, at ento secretas, desenvolvendo um certo estado da arte. A culinria, como arte, deve ser entendida como construo histrica-social do sujeito, pois muitas coisas podem ser ditas de uma famlia somente pela forma com que se alimentam. Por esse motivo, resolvemos desenvolver as oficinas de pratos tpicos,…

TEMA: Atividades Lúdicas e Pré-esportivas aplicadas ao Futsal 1.1 Delimitação do Tema Atividades Lúdicas e Pré-esportivas aplicadas ao Futsal para crianças de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental 2 OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral Utilizar da ludicidade aplicada ao Futsal como ferramenta pedagógica no processo de ensino aprendizagem dos discentes, e promover a socialização, interação e estímulos para prática de Atividade física no ressinto escolar. 2.2 Objetivos Específicos I –…