Oque e filosofia

1 INTRODUÇÃO A arte visual é um importante trabalho educativo, pois procura amadurecer a formação do gosto, estimular a inteligência e contribuir para a formação da personalidade do individuo. A criança quando é desenvolvida desde a tenra idade sendo estimulado o interesse a artes visuais, são capazes de na juventude e na vida adulta tornar-se agentes transformadores da cultura. As artes visuais pode ser considerada uma linguagem e uma das formas importantes do indivíduo se comunicar, se expressar no mundo e na sociedade e ressaltando que a arte pode ser considerado um fator indispensável sobretudo na Educação infantil, pois desde o nascimento a criança se depara com Artes Visuais; nas cores, em quadros, nos brinquedos, figuras, em casa e em todos os lugares do nosso cotidiano. A arte é um grande agente transformador que desenvolve a realização pessoal, o prazer, o equilíbrio, a identificação com o outro, onde leva o ser humano a ser um construtor de um mundo melhor e mais civilizado, valorizando tudo o que é eficaz e bom no nosso dia-a-dia e acrescentando mais um fator importante, temos a arte como instrumento do desenvolvimento integral que atingirá também o seu nível cultural e servirá de alicerce para uma vida estudantil plena e realizada. Sem duvída. É importantíssimo acostumarmos, desde cedo as crianças a gostarem e a valorizarem a arte, não só de artistas estrangeiros, mas também os nacionais, onde encontramos um campo amplo de artistas que fizeram…

Clark iniciou seus estudos artísticos em 1947, no Rio de Janeiro, sob a orientação de Roberto Burle Marx e Zélia Salgado. Em1950, Clark viajou a Paris, onde estudou comArpad Szènes, Dobrinsky e Léger. A artista dedicou-se ao estudo de escadas e desenhos de seus filhos, assim como realizou os seus primeiros óleos. Após sua primeira exposição individual, no Institut Endoplastique, em Paris, no ano de 1952, a artista retornou ao Rio de Janeiro e expõe no Ministério da Educação e…

31115-21209000091440000091440000091440000 10801352107565Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia 00Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia 10801352784475gIULIANA LIMA DOS SANTOS 00gIULIANA LIMA DOS SANTOS 10801355364480A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO ESTÉTICA00A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO ESTÉTICA 10801359494520Ibaiti PR 2014 00Ibaiti PR 2014 1080135937514000 10801351080135GIULIANA LIMA DOS SANTOS 00GIULIANA LIMA DOS SANTOS 10801353888740A…

iniciou seus estudos artísticos em 1947, no Rio de Janeiro, sob a orientação de Roberto Burle Marx e Zélia Salgado. Em 1950, Clark viajou a Paris, onde estudou com Arpad Szènes, Dobrinsky e Léger. A artista dedicou-se ao estudo de escadas e desenhos de seus filhos, assim como realizou os seus primeiros óleos. Após sua primeira exposição individual, no Institut Endoplastique, em Paris, no ano de 1952, a artista retornou ao Rio de Janeiro e expõe no Ministério da Educação e Cultura.…

Biografia Jørn Oberg Utzon nasceu em Copenhagen (1918), Dinamarca, filho de construtor de barcos, formou na Academia de Belas Artes em 1942. Tinha interesses em navios e uma possível carreira naval. Como resultado do interesse familiar na arte, desde 1937 frequentou a Academial Real Dinamarquesa de Belas Artes onde aprendeu com Kay Fisker e Steen Eiler Rasmussen. Apósa graduação, aprende as formas tradicionais da arquitetura mundial e encontra com Fernand Leger, pintor francês com…

Faça uma análise na pintura de Fernand Léger _ os construtores de 1950 e escreva um comentário destacando a mensagem que o pintor almejou passar. R:De um lado demostra o exercício da forma física , o'' peso do trabalho '', a ''uniformização'' dos trabalhadores ; de outro lado , há algo de lúdico nesse operários que nos andaimes parecem equilibristas de circo em seus trapézios. A Filosofia e a Visão Comum do Mundo Curtir 4 mil login registre-se 1 buscar... ateus.network revista e-books…

inicia seus estudos artísticos em 1947, no Rio de Janeiro, sob a orientação de Roberto Burle Marx e Zélia Salgado. Em 1950, Clark viaja a Paris, onde estuda com Arpad Szènes, Dobrinsky e Fernand Léger. Nesse período, a artista dedica-se à realização de estudos e óleos tendo escadas e desenhos de seus filhos como temas. Após sua primeira exposição individual, no Institut Endoplastique, em Paris, no ano de 1952, a artista retorna ao Rio de Janeiro e expõe no Ministério da Educação e…

Neste trabalho, analisei como a arte pode ajudar na educação, visando estimular o aluno, incentivando – o a pensar, agindo e sentindo de maneira diferente, usando linguagens artísticas, buscando assim favorecer o desenvolvimento de criar do indivíduo. A arte é de grande importância na escola, é muito importante na vida das pessoas desde o início das civilizações, colabora para o desenvolvimento da criatividade da criança, o seu desenvolvimento expressivo, tornando um indivíduo mais…

artísticos do período posterior à Primeira Guerra Mundial (1914-1918), o purismo propõe pensar os caminhos abertos à arte pelocubismo. Surge oficialmente em 1918 com a publicação do livro Après le cubisme, redigido pelo pintor francês Amédée Ozenfant (1886-1966) e pelo pintor, escultor e arquiteto suíço Charles-Edouard Jeanneret, (1887-1965), mais conhecido como Le Corbusier. Principais teóricos do movimento, esses artistas criticam a transformação do cubismo em uma forma elaborada de…

dos meados do século 20 e a Tropicália movimento. Mesmo com as mudanças na forma como ela se aproximou dela arte, ela não muda muito do seu construtivista raízes. Junto com artistas brasileiros Hélio Oiticica, Ivan Serpae Lygia Pape, Clark co-fundador do movimento concretista arte-Neo. O neo-concretistas acreditavam que a arte deveria ser subjetivo e orgânico. Ao longo de sua trajetória, Clark descobriu maneiras para os freqüentadores do museu (que mais tarde seria conhecido como…