interdisciplinariedade

UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE – UNIPLAC DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA Orientadora: Profa. Dra. Lurdes Caron Graduação – FUMDES – VIII Fase: Artes Visuais – 2015 Acadêmicos: Franciele Amarante e Mayco Passos ARTES VISUAIS NO ENSNO FUNDAMENTAL II, DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUZANA ALBINO FRANÇA DO MUNICÍPIO DE LAGES – SC: DIFERENTES CONHECIMENTOS E OLHARES A PARTIR DA INTERDISICPLINARIDADE. Franciele Amarante1 Mayco Passos² Lurdes Caron³ RESUMO O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem por objetivo desenvolver uma reflexão sobre a prática do professor arte educador e as questões pertinentes a sua atuação em sala de aula. Iniciamos o estudo com uma pesquisa teórica que descreve o processo pelo qual passou o ensino da arte-educação no Brasil e a sua evolução, partimos para a formação e atuação do professor que está embasado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNS, na Proposta Curricular de Santa Catarina, este documento por sua vez norteiam a educação do nosso estado; e através de uma pesquisa social e estágio em algumas instituições educacionais fizemos uma análise pedagógica de como a arte vem sendo tratada na educação e constatamos as formas que esse assunto vem sendo aplicado. Finalizando as várias discussões sobre esse tema no meio educacional e com embasamento em algumas referências bibliográficas, chegamos às considerações de que a prática do professor…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR EM SALA DE AULA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR EM SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de Pegagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Ensino da Língua Portuguesa; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino das Artes; Seminário…

CIÊNCIA E ARTE: UMA PRÁTICA POSSÍVEL Linha de trabalho: Experiências de caráter motivador e Inovação Pedagógica Resumo O objetivo deste relato é socializar uma experiência vivenciada com alunos do 9º ano de uma Escola Municipal de Uberaba – MG em compreender a reprodução humana, abordando aspectos anatômicos e fisiológicos do sistema genital masculino e feminino, por meio da arte e do artesanato. Interagindo os saberes oriundos de diversas áreas como ciências, história,…

nos livros didáticos – em específico nesta análise, o livro de artes – a fim de comparar suas propostas e organização, com os conteúdos estabelecidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, documento que estabelece as diretrizes para um ensino de qualidade nas escolas brasileiras. Busca também observar de que maneira este conteúdo está sendo transmitido e sua aplicabilidade no dia-a-dia do universo escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS A análise do livro didático é feita a partir do…

unir o ensinar e o aprender com uma real motivação e satisfação por parte tanto do aluno quanto do professor. O objetivo do trabalho é, portanto, integrar os conteúdos e as disciplinas para maior desenvolvimento do aluno na aprendizagem. A análise da questão proposta se apóia nos argumentos teóricos de Ivani Fazenda, com base nos estudos de Jean Piaget. O trabalho se organiza da seguinte forma: significados dos conceitos correlacionados, fundamentação teórica, metodologia da…

outra sobre Arte e Matemática, falando um pouco sobre cada uma dessas propostas. 2 DESENVOLVIMENTO Interdisciplinaridade é a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. A interdisciplinaridade surge como uma das respostas à necessidade de uma reconciliação epistemológica, processo necessário devido à fragmentação dos conhecimentos ocorrido com a revolução industrial e a necessidade de mão de obra especializada. A interdisciplinaridade buscou…

valem para de fato produzir conhecimento. Sendo um conceito fundamental no discurso da educação contemporânea, a interdisciplinaridade chegou até mesmo ser denominada como eixo organizador da doutrina curricular que se expressa na Lei de Diretrizes e Bases da educação. É importante ressaltar a necessidade de passar de uma concepção fragmentária para uma concepção unitária do conhecimento; superando a dicotomia entre ensino e pesquisa, considerando o estudo e a pesquisa a…

Unopar Produção Textual Interdisciplinar Grupo ... www.trabalhosfeitos.com/.../pedagogia...produção-textual-interdisciplina... trabalho: CONECTADO PEDAGOGIA Produção textual interdisciplinar em grupo ... RO 2011 Produção textual interdisciplinar em grupo Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR. ... ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I O 6º semestre apresenta como ... Unopar Organização Do Espaço Educativo Nos Anos ...…

Semestre: Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa; Ensino de Língua ... Organização do espaço educativo nos anos iniciais do ensino fundamental i ... Pedagogia Produção textual interdisciplinar individual ORGANIZAÇÃO DO ... Você visitou esta página em 09/11/14. Pedagogia Unopar Produção Textual Interdisciplinar Grupo ... www.trabalhosfeitos.com/.../pedagogia...produção-textual-interdisciplina... trabalho: CONECTADO PEDAGOGIA Produção textual interdisciplinar em grupo ... RO 2011…

determina uma nova Pedagogia. Diante do exposto, fica a indagação: é possível o diálogo interdisciplinar entre a Educação Ambiental e a arte? Através de um olhar bem mais atento evidenciamos que sim, pois basta um passeio pela história da Educação Ambiental para percebermos que a arte está muito presente, e vem sendo utilizada não apenas dentro das escolas, mas também muitos artistas e vem aparecendo como particularidade de diversos movimentos artísticos. A Educação…