Fundamentos básicos do aikidô na educação

investigar e registrar com praticantes de uma arte marcial denominada Aikidô, se as artes marciais consideradas de extrema valia para o preenchimento dos conteúdos de lutas nos PCN's, podem contribuir para combater a violência no ambiente escolar. Na metodologia de natureza bibliográfica, é um estudo de caso, que após uma intensa pesquisa, foi aplicado um questionário fechado, para praticantes de ambos os sexos com faixa etária dos 10 aos 50 anos. Como conclusão, o presente artigo tornou evidente que é necessário o enriquecimento da práxis na educação física escolar explorando as culturas ocidente-oriente, aproveitando as artes marciais orientais como propulsoras de uma proposta multicultural, em que a tradição se mescla com a contemporaneidade. A partir do questionamento sobre a sua praticidade como constructo da cidadania em anuência escolar, o que justifica sua feitura uma vez que 92% dos entrevistados acreditam que a sua prática contribui para combater a crescente violência apresentada na escola. Palavras-chave: Artes marciais orientais; Aikidô; Educação Física. INTRODUÇÃO É importante destacar o Aikidô, como uma das artes marciais japonesa que vem crescendo a cada dia em várias partes do mundo, não só como meio de defesa pessoal, preparação física ou esporte não competitivo, mas sim pela inovadora proposta para o homem aproximar-se da resolução de seus conflitos e buscar sua harmonia natural através da prática de técnicas marciais. Esta arte tem norteado um…

Behm ARTES MARCIAIS: UM BOM MÉTODO DE PEDAGOGIA? SANTA CRUZ DO SUL 2014 RENAN HENRIQUE DUARTE FERREIRA E GABRIEL DE ALMEIDA BEHM ARTES MARCIAS: UM BOM MÉTODO DE PEDAGOGIA? Projeto de pesquisa apresentado a discplina de Seminário Integrado pata obtenção de aprovação na referida disciplina. SANTA CRUZ DO SUL 2014 SUMÁRIO:…

Escola de Artes Marciais Hodory Coordenador ARTES MARCIAIS NAS ESCOLAS Taekwondo Pedagógico O resgate da arte marcial formativa como recurso de apoio educacional infanto-juvenil em ambiente escolar Ms. Iano Tolomei Hausen 4º DAN Niterói 2004 1 ARTE MARCIAL NAS ESCOLAS Taekwondo Pedagógico Uma proposta de resgate da arte marcial formativa como recurso de apoio educacional infanto-juvenil em ambiente escolar Por Ms. Iano Tolomei Hausen 4º Dan Niterói 2004…

______________________________________________ 3 Mas afinal, o que são as “artes marciais” ? ___________________ 3 Objetivo ________________________________________________ 4 Cronograma do projeto ____________________________________4 Filosofia do projeto _______________________________________ 4 Sobre a arte inicial a ser ministrada – Kickboxing _____________ 4 Por que da aplicação da arte do Kickboxing __________________ 5 Dos Professores…

FÍSICA ARTIGO DE REVISÃO BENEFÍCIOS DAS ARTES MARCIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL Por LUCA BAÊTA LEAL DOS SANTOS Orientador: Fabrício Carlo Garcia em JUNHO/2013 BRASÍLIA-DF Se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um com um pão, e, ao se encontrarem, trocarem os pães, cada um vai embora com um. Se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um com uma ideia, e, ao se encontrarem, trocarem as ideias, cada um vai embora com duas. Provérbio…

AS CONTRIBUIÇÕES DAS ARTES MARCIAIS NO PROCESSO EDUCATIVO CEZÁRIO DE JESUS COSTA OLIVEIRA1 KARINA CERQUINHO2 Resumo O presente artigo aborda a prática do Karatê-do, integrante das Artes Marciais, como um tema transversal e interdisciplinar no âmbito da comunidade escolar dando ênfase ao papel do professor de Educação Física enfatizando o ensino-aprendizado das Artes Marciais e identificando-a como prática pedagógica e como meio de valorização da cultura nacional, bem como…

ADRIANO DE OLIVEIRA CORRÊA GISELE QUEIROZ MARCOS PAULO VAZ DE CAMPOS PEREIRA Lutas como conteúdo na Educação Física Escolar. Caraguatatuba – SP Dezembro de 2010 ADRIANO DE OLIVEIRA CORRÊA GISELE QUEIROZ MARCOS PAULO VAZ DE CAMPOS PEREIRA Lutas como conteúdo na Educação Física Escolar. Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção do título de Professor de Educação Física no Centro Universitário Módulo. Caraguatatuba – SP Dezembro de 2010 Dedicatórias Dedico esse…

1 LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Alternativas pedagógicas JADER EMILIO DA SILVEIRA LANÇANOVA RESUMO O texto aqui apresentado é oriundo de um estudo elaborado sob o tema “Lutas na Educação Física Escolar”. A intenção do autor foi a de definir uma concepção das Lutas enquanto componente da Educação Física Escolar. O autor entende que não se pode reproduzir na escola o mesmo ensino que se realiza em academias, ou seja, de caráter desportivo, defesapessoal, ou como uma prática de…

entre a cabeça e a medula em um modelo adversário - o suficiente para matar ou paralisar um homem. Adequação escolar: Algumas técnicas da Luta podem ser passadas para os alunos de forma lúdica como: os rolamentos, saltos etc. Kali O kali filipino é uma arte marcial baseada no uso de duas varas de bambu para se defender e atacar. Enquanto alunos de vários tipos de artes marciais devem dominar a disputa corpo a corpo antes de usar qualquer arma, o kali filipino ensina primeiro a…

aonde a utilização das artes marciais nas aulas de Educação Física se faz presente, encontra-se muitos pontos positivos como: respeito mútuo, companheirismo, amizade e passividade. Além do objetivo mais importante, que é o desenvolvimento escolar. E mesmo nas escolas aonde não se utiliza às artes marciais nas aulas de Educação Física, a maioria dos professores de acordo com as respostas dos questionários, aponta que as artes marciais podem ser uma saída eficaz para o resgate social de…