Artes Marciais No Ambiente Escolar

VII- O TEMPO ESCOLAR 14 VIII- A AVALIAÇÃO 15

Educação Nacional (LDB no. 9.394/96). De acordo com a nova LDB (Art.26, § 3o.), “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos”. Podemos considerar que a sua inserção curricular na esfera da educação infantil significa um avanço para o ensino da educação física (Sousa, Vago, 1997, 125). No entanto, sabemos que a construção…

CARACTERÍSTICAS DO ESPAÇO E A TRAJETÓRIA NA EDUCAÇÃO MUSICAL ........................................................................................11 4 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO .................................................18 4.1 Trajetória da Arte na Educação...........................................................................18 4.2 A Pedagogia Musical – da Antigüidade ao Século XXI .......................................21 4.3 A Música e a musicalização…

EDUCAÇÃO INFANTIL LAPA-PR 2014 O CORPO E O MOVIMENTO DA CRIANÇA Educação Infantil é o contato da criança com um período de ampliar e descobrir no seu meio cultural, social e educativo. E através da educação física a educação infantil no seu ambiente pode proporcionar uma diversidade de experiências em que a criança possa descobrir movimentos novos, inventar, criar e redescobrir suas ações de modo integral no seu conceito de corpo e movimento. GALVÃO (1999.p.110) afirma que:…

atua, iniciamos a reflexão sobre o verdadeiro significado de saúde e todos os fatores que juntos a asseguram. Concluímos que, além da parte física, para sermos indivíduos saudáveis também temos que prezar por nossa saúde mental, pelo lazer, meio ambiente, pela moradia, etc. Ao finalizar essa discussão, fomos dispensados da aula mais cedo, pois a tutora Emanuelle Nayara queria conversar com nossas preceptoras, que nos acompanharam desde a primeira reunião para saber mais sobre a turma e…

Conforme dados levantados, a ONG atua na cidade de Ferraz de Vasconcelos há sete anos, e é pouco conhecida dentre os morados do bairro, através do chamado boca- a- boca. E nos perguntamos: “Como uma ONG pode ter trabalhos com cultura, esportes e meio ambiente, se poucas pessoas a conhecem?”. Através de alguns questionamentos pudemos perceber que o trabalho social não tinha se quer uma divulgação a não ser a boca- a -boca. A partir daí vimos a grande importância de tornar a ONG…

alongamento, flexibilidade, força, caminhada ou corridas com ou sem transposição de obstáculos como podemos observar em vídeos amadores ou pessoalmente pelos praticantes do Le-Parkour. A abordagem do Le-Parkour no capitulo 3, mostra o âmbito escolar, em que é proposta como uma alternativa para acrescentar as praticas tradicionais, como futsal, basquete, vôlei, afim de torna a aula de Educação Física mais atraente aos olhos do aluno e influenciá-las numa abordagem maior de conteúdo…

Aluna: Thais Rodrigues / Mariana Morato / Geovana Andrade Projeto VIII– Turma C 01 Curso de Arquitetura e Urbanismo Departamento de Artes e Arquitetura Pontifícia Universidade Católica de Goiás – PUC GO ASPECTOS IDEOLOGICOS POLITICOS LEGAIS E ADMINISTRATIVOS Aspectos ideológicos e Políticas de esporte, cultura e lazer Conceitos: Esporte e Lazer * ”Há profunda inter-relação entre esporte e lazer, o que dificulta a identificação de quando estão juntos ou…

..................................... 09 2.6 Análise dos Ambientes.................................................................................. 09 2.6.1 Análise do Ambiente Interno.................................................................... 10 2.6.2 Análise do Ambiente Externo................................................................. 11 2.6.2.1 Análise do Ambiente Competitivo.....................................................

entendida como uma “ciência” multidisciplinar que busca aprimorar e preservar a saúde do ser humano, por meio de estudo e de atividades físicas específicas, proporcionando assim uma política de melhoria na qualidade de vida durante e após sua vida escolar. “Assim sendo, alguns praticarão esportes por ele ser real ou supostamente um instrumento de aquisição, conservação e fortalecimento da saúde. Enquanto outros correm saltam, jogam, nadam, dançam etc. por imaginarem ou sentirem…