Arte E Educação Museus E Escola

Departamento de Estudos e Processos Museológicos(DEPM) Escola de Museologia Disciplina: Metodologia da Pesquisa Aplicada à Museologia Profª. Avelina Addor Discente: Isis dos Santos Gonzalez Curso de Museologia - 9º Período Projeto de Monografia RIO DE JANEIRO 2013 Discente: Isis dos Santos Gonzalez Orientadora: Andréa Costa Tema: Museu e Educação: os desdobramento do museu na escola através do público infantil.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Dulcinéia Aparecida Giardina Leite - RA: 5536134874 Giovanna Carla Camargo Canhoto - RA: 5531101185 Rafaela de Cássia Modesto - RA: 5309953472 Raquel Lourenço Ferreira - RA: 5531988937 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO SERTÃOZINHO / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Dulcinéia Aparecida Giardina Leite RA: 5536134874 Giovanna Carla Camargo Canhoto RA: 5531101185 Rafaela de

1 INTRODUÇÃO Abordando a temática Arte e Tecnologia na sala de aula, inúmeras são as fundamentações para que o uso de tecnologias passe a fazer parte da sala de aula, entretanto, dentro desse componente, parece-nos essencial evidenciar que segundo Moran (1995) aprende-se muito mais na relação ensino aprendizagem fundamentada na confiança e parceria, remetendo educandos e educadores a um ambiente de expressão e assimilação de conhecimentos em detrimento de conteúdos. Assim,…

anos começa a estudar na Escola Nacional de Belas Artes do Rio de Janeiro (cidade), onde se forma arquiteto. Influenciado pelas idéias de Le Corbusier, faz parte da equipe de arquitetos que no fim da década de 1930 projeta o edifício-sede do recém-criado Ministério de Educação e da Saúde (edifício conhecido hoje como Palácio Gustavo Capanema). Aí trabalha junto de Oscar Niemeyer sob a direção de Lúcio Costa, com a colaboração do próprio Corbusier. Já em 1930 leciona na escola onde se…

NO BRASIL: APRENDIZAGEM TRIANGULAR Através de uma historiografia crítica sobre o ensino de arte no Brasil, a Professora Doutora Ana Mae Barbosa conta, através de resultados de experiências realizadas com a Proposta Triangular, como a arte-educação é necessária para a formação de indivíduos mais plenos. A consciência de ser colonizado dos brasileiros é titubeante, confusa e mal-explicitada. Precisaríamos de um decodificador cultural como Frantz Fanon para nos analisar, pois só…

ser construída ou destruída na sala de aula. Daí a enorme responsabilidade das escolas e dos professores no ato de ensinar a gostar de aprender. 1 O que se quer hoje para formar cidadãos cada vez mais conscientes é que tenham acesso ao poder da criação, da decisão, da gestão e da responsabilidade. Para isso é necessário valorizar a iniciativa, a originalidade, a liberdade responsável. O objetivo de uma educação integradora deve ser o respeito à maneira pessoal que tem cada…

RELATÓRIO SÍNTESE Museu Histórico do Exército e Forte de Copacabana (WWW.fortedecopacabana.com)-O objetivo deste museu é proporcionar ações educativas para crianças e jovens,aguçando-lhes o olhar investigativo.Utilizando vários recursos didáticos ,as atividades são divididas por faixas etárias e níveis de escolaridade. A instituição mantém ainda um intercâmbio cultural com o Instituto Benjamin Constant,atendendo alunos portadores de necessidades visuais.Os espaços são…

Tema : Relação entre Espaços Culturais e a Escola Pergunta Problema: Como os professores têm atribuído o significado do espaço cultural no museu? A vida escolar possibilita exercer diferentes papéis, em grupos variados, facilitando a integração das crianças no contexto maior. Nessa perspectiva, as crianças não são tratadas apenas como “cidadãos em formação”. Elas fazem parte do corpo social e, por isso são estimuladas a exercitar sua condição de cidadania, desenvolvendo expectativas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação. CRISTIANE VALÉRIA ANDRÉ SOUZA RA: 1299190249 EMANUELE CARLA DE OLIVIERA RA: 1299190242 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor a distância Alessandra Cecilia Ramos. BAURU 29/08/2014 ATIVIDADES…

INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre os temas propostos e abordados durante o ano. Estudamos o contato da arte e o publico, futurismo, dadaísmo, historia da arte, publicidade entre outros, que foram de grande importância para o conhecimento e aprendizagem dos alunos. GIUSEPPE ARCIMBOLDO Giuseppe Arcimboldo (Milão, 1527 — 17 de julho de 1599) foi um pintor italiano. Suas obras principais incluem a série "As quatro estações", onde usou, pela…