Arte de argumentar

Referência: DEMO, Pedro. Saber pensar. São Paulo: Cortez, 2000. 159 p. O escritor catarinense Pedro Demo tem formação básica em teologia, filosofia e doutorado em sociologia pela Universidade de Saarbrucken, na Alemanha. Professor titular da Universidade de Brasília tem atuação acadêmica destacada na política social e na metodologia científica brasileira. Atualmente, dedica-se principalmente, a educação contemplada sob a ótica do desenvolvimento pessoal. É reconhecido conferencista educacional e publicou mais de trinta livros, dentre eles, pela Editora Vozes, Conhecimento Moderno, 1997; Petropólis, RJ: Desafios Modernos da Educação, 6ª ed., 1997; A obra “Saber Pensar” se divide em duas partes: A primeira parte do estudo está voltada para os componentes do Saber Pensar, com uma série de sete tópicos distintos e relatados até a página 81; A segunda parte, com o título “Reconstruir Ciência”, aborda diferentes tópicos e termina na página 143. O prefácio escrito por Paulo Roberto Padilha apresenta um texto deixando bem claro que Pedro Demo propõe aos leitores caminhos a trilhar capaz de superar a arrogância perante um falso conhecimento e o despreparo para tratarmos não só com a informação, mas com a formação e o próprio conhecimento (p. 13). Ele informa que o autor “é contra o fato de estarmos sempre servindo ‘café requentado' na educação” (p. 15). Na introdução deparamos com o conceito de “saber pensar” que não se resume ao singelo pensamento, mas também como…

DEMO, Pedro. Metodologia para quem quer aprender. São Paulo: Atlas, 2008. 136p. Pedro Demo, Professor Titular aposentado de Sociologia da Universidade de Brasília (UnB). Autor de publicações nas áreas de metodologia científica (muitas na Editora Atlas) e de política social (com acentuação em educação). Tem doutorado na Alemanha (1971), tese com nota máxima, premiada e publicada (1973) na Alemanha. Pós-doutor pela Universty of Califórnia at Los Angeles (UCLA) (1999-2000). Foi…

Texto Explicativo sobre “O que é pesquisa”, baseado no texto de Pedro Demo. O que é pesquisa? Esta pergunta pode ser respondida de muitas formas. Pesquisar significa, de forma bem simples, procurar respostas para indagações propostas. Em seu texto Pedro Demo, insere a pesquisa como atividade cotidiana considerando-a como uma atitude, um “questionamento sistemático crítico e criativo, mais a intervenção competente na realidade, ou o diálogo crítico permanente com a realidade em sentido…

Educação Hoje: “novas” tecnologias, pressões e oportunidades. Leitores do texto de Pedro Demo estavam há muito à espera do que ele tem a dizer acerca do lugar, na escola, das novas tecnologias. O autor introduz este seu novo livro, caracterizando o cenário educacional. Baseando-se nos mais recentes dados de pesquisas sobre a educação brasileira, relaciona o atestado dos baixos níveis de aprendizagem à importância de “aprender bem”. Ele o faz para pontualmente analisar, no contexto…

DEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. 9 ed, campinas; editoras associadas,1997. Pedro Demo é graduado em filosofia e doutor em sociologia, com pós-doutorados na Alemanha e Estados Unidos. É professor titular aposentado do departamento de sociologia da universidade de Brasília, instituição que também lhe conferiu o título de professor emérito. É bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq. Trabalha com metodologia científica, no contexto da teoria crítica e de pesquisa…

CRÍTICA DEMO, Pedro. Saber Pesquisar. In:____. Metodologia para quem quer aprender. São Paulo, Atlas; 2008. Pedro Demo o autor do capítulo “Saber Pesquisar” do livro Metodologia para quem quer aprender é formado em filosofia e doutor em sociologia, possui pósdoutorados nos Estados Unidos e na Alemanha e trabalha com Metodologia Científica. Na universidade de Brasília, é professor aposentado do departamento de sociologia. Foi secretário-geral no Ministério da Educação e diretor…

para Quem Quer Aprender de Pedro Demo, para fins de avaliação da disciplina de Metodologia Cientifica do curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria. O autor apresenta a atual situação do sistema de ensino brasileiro apresentando as falhas e conceituando os artifícios a serem utilizados na construção do conhecimento, como estudar, como aprender e como ensinar. No decorrer da obra é abordada a importância da pesquisa, elaboração, argumentação, dar sentido ao que se…

Sociais - CCSO Curso de Comunicação Social Disciplina: Metodologias da Pesquisa em Comunicação Profª. Drª. Jovelina Reis Aluna: Anna Karolyne Rocha Cantanhede Resumo DEMO, Pedro. Metodologia científica em Ciências Sociais. 3ª. Ed. São Paulo: Atlas, 1995. 1.1 CRITÉRIOS DE CIENTIFICIDADE Concebida como um conjunto organizado do conhecimento, a ciência nem sempre foi a explicação para grande parte dos fenômenos naturais e sociais que aconteciam. Antes, o homem respondia sempre…

BRASIL 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................................3 2.1 Obra 9 2.2 Credenciais da Autoria 10 Pedro Demo é catarinense, filho de pais agricultores. Estudou em seminário franciscano, onde fez filosofia e parte da teologia. Na Alemanha fez doutorado em sociologia (1971), cuja tese recebeu nota máxima e foi publicada em 1973 (Anton Hains Verlag, Meisenheim). Voltando ao Brasil, foi assessor…

A ARTE DE ENSINAR Logo na parte introdutória do livro, o autor afirma que o único sentido da avaliação é cuidar da aprendizagem. Avaliação, se mal feita, só atrapalha. Se bem feita, entretanto, pode ser a estratégia fundamental, por vezes decisiva. O autor comenta ainda que não se pode depositar esperança excitada sobre avaliação, porque é apenas parte do processo, muito menos imaginar que se possa inventar um tipo perfeito e final de avaliação. No primeiro capítulo, o autor discute…