Aprendizagem Significativa

SIGNIFICADO E SENTIDO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR FAV-ANHANGUERA DE VALINHOS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Aline Mariano Pinto – RA 4370837946 Ana Claudia Bandina –RA 6785407682 Angela Cristina MuzzilloCorio – RA 3813656966 Elvira Flores Mesquita Stolze – RA3832681128 Poliana A. Oliveira Machado – RA 4311815021 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º…

princípios da Terapia Centrada no Cliente em outros domínios humanos como a educação, as relações interpessoais, familiares e criatividade. Rogers aproxima sua abordagem de uma filosofia de vida, uma maneira de ser. Apresenta sua concepção de aprendizagem no livro Liberdade para Aprender (1969), no qual propõe que os alunos aprendem melhor, são mais interessados e criativos quando os professores propiciam um clima humano e de facilitação. A partir de 1972, Rogers se dedica à intervenção…

relação aluno/professor, uma comunicação que tornasse fácil e compreensível o aprendizado. Usaria as várias maneiras de comunicação com eles como: a demonstração, a ilustração e a exemplificação, pois todos esses métodos vão auxiliar no processo de aprendizagem do aluno. Métodos ativos: buscaria incentivar o aluno, e daria condições para que ele mesmo construísse o seu próprio conhecimento. Através da valorização da bagagem que cada aluno trás consigo, procuraria desenvolver com eles…

1) Sabemos que há uma relação efetiva entre os estudos da psicologia e a área da educação. Isso pode ser aferido, essencialmente, no processo de ensino-aprendizagem, processo que envolve, ao menos, dois sujeitos em uma interação racional e afetiva, na qual há transmissão de conhecimento, mas, além disso, troca de experiências. Escolha uma das linhas da psicologia estudadas em nosso material didático. Faça uma pesquisa na internet e escreva um texto dissertativo de aproximadamente 10…

adaptadas, elarealiza mudanças e melhorias significativas em todos os âmbitos do desenvolvimento das mesmas e mais ainda aquelas com SD. E para que haja a obtenção do desenvolvimento motor adequado é necessária quea estimulação precoce respeite o grau de comprometimento que cada uma apresenta. O trabalho com as crianças com SD deve relacionar de maneira envolvente, os professores, os alunos e os conteúdos, paraque não ocorra nenhum desvio de aprendizagem dentro do processo evolutivo da…

A DISTÂNCIA UNIDADE DE ENSINO I PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Componentes do grupo: ELENICE R. SOUZA FERREIRA RA: 7528594337 LUCIMARA PEREIRA DE SOUZA RA: 7534566529 PATRÍCIA HENRIQUETA NUNES RA: 7988707648 WARDIRENY DE PAULA MOURA RA: 6768403524 ATPS – Atividades de Práticas Supervisionadas apresentada como relatório para a Disciplina Psicologia da Aprendizagem, pelo Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera. …

Teorias • • Teoria verbal significativa • • • Piaget Teoria genética da aprendizagem • Vygotsky • • Teoria sócio cultural Contribuições para o âmbito educacional- aprendizagem PsicologiaAspectos conceituais • • Estrutura cognitiva Aprendizagem com significado, novos conhecimentos (conceitos, idéias, modelos) Significado, interação e conhecimento Muda o foco do ensino modelo- estímulo para modelo aprendizagem significativa Durante a…

mostra a relação entre aprendizagem e ensino, mostra também a importância de ambos para se alcançar o objetivo maior que é uma escola voltada para os interesses dos alunos e comprometida em melhorar a qualidade de ensino cada vez mais. O autor busca explicar essa relação entre ensino e aprendizagem baseando-se nas perspectivas construtivistas. As perspectivas construtivistas na educação são configuradas por uma serie de princípios explicativos do desenvolvimento e da aprendizagem humana…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTFÓLIO VIRTUAL Marilda A Gonçalves do Carmo 3300489732 Maria Elza da Silva 3300490409 Letícia A dos Santos Calixto 3316492409 Iris Batista Cortez 3300490514 Kelen A da Silva Pereira 3341555901 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor à distância Tatiane…

que você entendeu sobre aprendizagem significativa (principais conceitos). Explique por que a aprendizagem significativa é importante para a aprendizagem do aluno. Essa aprendizagem é importante por que se o receptor da informação consegue interiorizar, o conhecimento novo no conhecimento velho de forma interativa, ocorrerá uma aprendizagem significativa, agora se as novas informações não encontrarem conhecimentos prévios nos quais se basear, futuramente a aprendizagem recebida não…