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etária (4 a 5 anos), escreva em no máximo 5 linhas o que você espera do estágio que vai realizar na Pré-escola. (2,0) RESPOSTA: 2) Com base nas aulas 3 e 4, responda: a) Por que o documento obrigatório que toda escola deve elaborar em conjunto com gestores, professores, funcionários, pais e alunos onde estará definido todo o planejamento global de sua ação educativa para que haja uma aprendizagem significativa e, ainda, que deve partir de conhecimentos prévios, trabalhando problemas e questões relevantes para todos os envolvidos neste processo, recebe o nome de Projeto Político Pedagógico? (1,5) b) Qual é o objetivo do Regimento Escolar, que é o documento legal, de caráter obrigatório, elaborado pela instituição escolar? (1,5) ATIVIDADES REFERENTES ÀS AULAS 5 - 6 ( valor 5,0) 1) A construção do ambiente de aprendizagem, sobretudo na Educação Infantil, exige uma postura crítica e reflexiva, no sentido de que concretizem a vivência da infância, pensados de forma a dar asas à imaginação, não só das crianças, mas também dos adultos. Portanto, a aprendizagem num ambiente favorável, proporciona às crianças o desenvolvimento quais aspectos? (2,0) RESPOSTA: 2) Após a leitura das aulas 5, 6 relate em no máximo 10 linhas quais as reflexões fundamentais na elaboração de um Projeto: (3,0) RESPOSTA: suaihduisahduisahduisahduiashduisahdiuahsiudhsauidhsaiudhsai- udhsaiudhsaiudhsaiuhdsuiadhauidhaaihsduihsdaihsdaihihsdaihad-…

SEU DESENVOLVIMENTO MOTOR POR MEIO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DIAS, Ana Carolina Orientadora: FLORIANO, Carla Adriele Dias UENP, Campus da Saúde, Jacarezinho,Paraná, Brasil carolzinha_basquete@yahoo.com.br RESUMO Esta pesquisa aborda um tema que está cada vez mais presente no ambiente escolar, à presença de crianças com necessidades educacionaisespeciais nas escolas de ensino regular, enfatizando às com Síndrome de Down (SD). A Educação Física Escolar (EFE) proporciona…

TEORIA DA APRENDIZAGEM DISCURSO X PRÁTICA COMO A ESCOLA AVALIA O ALUNO? COMO SE INTRODUZ UM NOVO CONCEITO EM SALA DE AULA? Sistema de ensino Comportamentalismo: No método tradicional, o professor planeja, estimula e passa o conhecimento aos alunos é um método educacional, no qual se aprende por memorização e repetição: Quem desenvolveu a idéia : O psicólogo norte americano Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) O que diz: Nos…

TEORIA DA APRENDIZAGEM DISCURSO X PRÁTICA COMO A ESCOLA AVALIA O ALUNO? COMO SE INTRODUZ UM NOVO CONCEITO EM SALA DE AULA? Sistema de ensino Comportamentalismo: No método tradicional, o professor planeja, estimula e passa o conhecimento aos alunos é um método educacional, no qual se aprende por memorização e repetição: Quem desenvolveu a idéia : O psicólogo norte americano Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) O que diz: Nos…

uma aprendizagem significativa diante de saberes diversificados, bem como sua importância para o desenvolvimento de uma aprendizagem e suas relações com o que se aprende no contexto escolar. Algumas circunstâncias se apresentam na prática educativa, pois é por meio desta que se busca validar e significar a história do aprendizado, em relação ao mundo social. O ponto de partida para a compreensão os desafios apresentados a uma prática educativa diferente recai sobre o papel que o…

Queiroz da Silva RA: 6580328584 PEDAGOGIA: Psicologia da Aprendizagem PROFESSORA: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho POLO SUMARÉ/SP JUNHO 2014 Psicologia da aprendizagem Psicologia é uma palavra usada para vários sentidos. As questões estudadas pela Psicologia estão relacionadas à personalidade, aprendizagem, motivação, memória, inteligência, funcionamento do sistema nervoso, entre outros, já enquanto busca o conhecimento das ações do ser humano no cotidiano das…

Dificuldades de aprendizagem na leitura 2. Delimitação do Tema: alunos com problema de dificuldade de aprendizado 3. Problema: Atualmente várias crianças vivenciam problemas de aprendizagem com a leitura e às vezes com a escrita. Algumas com dificuldades específicas outras com dificuldades de aprendizagem gerais. O educador juntamente com os pais destas crianças, precisa aprender como trabalhar de modo eficaz para o desenvolvimento de um programa educacional apropriado. As…

PROJETO COMUNICAÇÃO, INTERAÇÃO E APRENDIZAGEM. Garantir o uso efetivo das tecnologias de informação e comunicação na melhoria da autoestima, motivação e aprendizagem dos estudantes e na melhoria da relação escola e comunidade. 2. DESCRIÇÃO A faixa etária escolhida é entre os 14 e 15 anos, 8ª Série/9° Ano. Para o desenvolvimento desse miniprojeto, que tem como tema “Comunicação, Interação e Aprendizagem” será primordial que os discentes possuam conhecimentos prévios na área…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ATPS PSICOLGIA DA APRENDIZAGEM PEDAGOGIA PROFESSORA MARIA HELENROSE A. DA S.PEDROSO COELHO junho / 2013 SETE QUEDAS-MS SUMÁRIO Introdução Desenvolvimento 1 Qual a importância da Psicologia para a pedagogia 2 Tabela 3 Teorias Psicologia- aspectos conceituais 4 Fatores que influenciam o desenvolvimento humano 5 Jogos Interativos 6 Conclusão 7 Referências bibliográficas…

OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Hoje em dia ouve-se falar muito em aprendizagem significativa, sem ao certo entender a lógica que existe por traz de todo esse processo. O termo aprendizagem significativa existe em todo âmbito escolar, sempre envolvendo nesse processo de aquisição professores, alunos e gestores. Os gestores escolares por muito tempo foram os que teimavam em inserir essa nova proposta em sala de aula, sempre estimulando seus professores a fazerem formação…