Aprendizagem Por Insight

Universidade Vila Velha Espirito Santo Aline Venancio Keila Rocha Hosana Miranda Gestão de Recursos Humanos 2013/01 Teoria Organizacional Competência e Aprendizagem Organizacional Competência e Aprendizagem Organizacional “Competência, um conceito em construção.” 1.1 Sobre o conceito de competência Competência é uma palavra do senso comum, define qualificação de uma pessoa em realizar algo. Ao usar o contrário desta ação, cria-se uma conotação negativa,…

é um caso nítido de organização orientada para o aprendizado. Há diversos elementos de estímulo à aprendizagem e verifica-se que as adaptações ocorrem para que o trabalho de melhoria da condição humana possa continuar acontecendo mesmo diante de dificuldades (numa empresa, estas adaptações estariam relacionadas a uma necessidade de manter-se ou tornar-se mais competitiva) O processo de aprendizagem tem merecido destaque por proporcionar condições de manunteção e crescimento às…

afetivos, agradáveis ou desagradáveis, que acompanham as nossas vivências. A conação refere-se à dinamização para a ação, isto é, aos fatores motivacionais e intencionais da pessoa. O carácter específico dos processos cognitivos (percepção, aprendizagem, memória) A percepção – captação significativa do mundo A todo o momento contactamos com o mundo, dispondo de órgãos dos sentidos para captar os seus estímulos. A esta captação de estímulos realizada pelos órgãos sensoriais dá-se…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO Des - envolvimento = negação daquilo que está envolvido, protegido; sair do invólucro Processo de transformações que se inicia com a concepção e termina com a morte do indivíduo. Abordagens do desenvolvimento humano Deterministas: abordagem biológico-evolutivas e normativo-pedagógicas(comportamentos previsíveis e universais): regularidades Não-deterministas: abordagem sócio-histórica (comportamentos não previsíveis e…

Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 07: Ferramentas de Gestão: Balanced Scorecard (BSC) e Seis Sigma A aula não está liberada Aula-tema 08: Novas demandas e Ambientes para o Gestor Contemporâneo A aula não está liberada Tecnologias de Gestão Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Analisando criticamente o artigo…

Teoria Principais autores Principais conceitos Postura do professor e sua relação com o aluno Visão pedagógica sobre a aprendizagem Metodologias de ensino e aprendizagem Formas de avaliação Behaviorismo Skinner, Watson, Pavlov Interações entre o indivíduo e o ambiente, entre as ações daquele (suas respostas), e o ambiente (as estimulações). Fazer com que o aluno interaja com o meio Gestalt Max Wertheimer, Wolfgang Köhler e Kurt Koffka Através da percepção

similares tendem a serem vistas juntas, formando um grupo. Preenchimento: Há uma tendência da nossa percepção em completar as figuras incompletas de preencher as lacunas. 6 - Descreva a pesquisa de Köhler sobre o insight. Qual a diferença entre a aprendizagem por insight e a aprendizagem por ensaio-e-erro descrita por Thorndike, e o método caótico descrito por Pavlov? Resposta: Investigou a inteligência dos chimpanzés demonstrada por meio das habilidades na solução de problemas.…

Aprendizagem para condicionamento Operante – É quando a criança faz algo proposto pelo professor sabendo que ganhará algo em troca ao realizar a tarefa proposta, por exemplo: A professora diz que quem realizar a tarefa ganhará um chocolate e então a criança faz sabendo que ganhará um chocolate. Existem 4 tipos principais de aprendizagem operante: 1 – Aprendizagem por reforço positivo: Quanto mais apresentamos o comportamento, mais somos premiados por isso. Exemplo: quanto mais eu choro,…

incondicionadas, nas quais certos eventos ambientais eliciam certas respostas do organismo que independem da aprendizagem. Comportamento Respondente — Dito de outra forma: os comportamentos respondentes são interações em que emitimos um comportamento em resposta a determinado estímulo ambiental, e isto de maneira automática, como uma reação natural do organismo, sem qualquer relação com processos de aprendizagem. Comportamento Respondente — Exemplos: — Contração das pupilas quando…

bizarro do outro e de que poderá voltar sem dificuldades ao seu próprio mundo quando assim desejar. Um alto grau da empatia talvez seja o fator mai relevante numa relação, sendo, sem dúvidas, um dos fatores mais importantes na promoção de mudanças e aprendizagem. Outro fator que deve ser levado em consideração nessa questão é que a empatia ou processo empático não acontece apenas num ambiente terapêutico, e em nossa concepção por mais que não aconteça num ambiente terapêutico, ele têm…