Didática e práticas de ensino

Ensino Aprendizagem Muitas são as dúvidas e discussões a respeito da importância que uma escola tem na educação de uma criança, é preciso que vejamos a escola além do que podemos enxergar, pois ela não somente pode transmitir conhecimento. É preciso que olhemos mais para o futuro, sabendo que a escola também poderá ensinar aos alunos a pensarem sobre o mundo, a sociedade na qual está vivendo, o mundo das diferenças e das discriminações, preparando os alunos para enfrentar esses problemas atuais e futuros, ou seja, escola precisa ser vista também como uma “preparação” para a vida na função de cidadãos do mundo. As relações entre aluno-professor, aluno e conteúdo não são estáticas mais sim dinâmicas, pois se trata da atividade de ensino como um processo coordenado de ações docentes. Mas um dos maiores problemas relacionados ao fracasso escolar pode estar ligado ao preconceito. Com certa freqüência os professores tentam explicar qual a dificuldade do aluno em aprender com as deficiências orgânicas, psicológicas, culturais em detrimento de um estudo e diagnóstico que pudesse resolver a situação. Em outras palavras já fazem previamente o diagnóstico e acabam rotulando este aluno. Acreditamos que a mistura de teorias que se completem seriam mais proveitosas para os professores e alunos do que as tendências de seguir apenas um método. Nada substitui o fator humano, a afetividade, a interação e o olhar atento as diferenças reações dos alunos. O processo…

res estensa e res cogitans, pois essa separação fundamentou o nosso afastamento em relação ao resto do mundo. Esse afastamento, segundo o autor, deixa-nos sem compromisso com o destino de tudo o que nos cerca, incluindo aí os outros homens e mulheres. Tal separação está na base da idéia do controle racional do mundo. Tanto as teorias da construção do conhecimento como as teorias da aprendizagem, com raras exceções, são desencarnadas – é o intelecto que aprende. Ou então, depois…

reconhecendo-se a importância da vivência científica não apenas para eventuais futuros cientistas, mas também para o cidadão comum. A contrapartida didática à pesquisa das concepções alternativas é o modelo de aprendizagem por mudança conceitual, núcleo de diferentes correntes construtivistas. São dois seus pressupostos básicos: a aprendizagem provém do envolvimento ativo do aluno com a construção do conhecimento e as idéias prévias dos alunos têm papel fundamental no processo de…

estabelecidas com as práticas inovadoras de avaliação? 4- Justificativa Entende-se que a prática avaliativa vista de maneira mensurável está totalmente desvinculada do processo de ensino e aprendizagem por ser seletiva, excludente, quantidade e somativa, valorizando somente o final e não o processo, quando deveria ser inclusiva, priorizar a qualidade e não a quantidade, pois o conhecimento não poder ser medido, uma vez que este é construído diariamente. Assim, o nosso interesse…

a desigualdade das oportunidades escolares. Vários problemas serão aqui abordados. • O primeiro deles é o lugar da escola numa estrutura social perpassada pelos mecanismos de exclusão. É importante saber o que se refere à sociedade e o que se refere à escola. Ou seja, qual é o lugar da escola numa estrutura social que desenvolve processos de exclusão? • O segundo tipo de problemas concerne à análise dos mecanismos propriamente escolares que engendram uma segmentação escolar,…

de ensino e o papel do professor). Parte do princípio que o processo educativo é um processo de formação humana, pois apesar de nascermos biologicamente seres humanos somos incapazes de ter o comportamento que se espera de um ser humano em sociedade. Somente depois de um longo percurso de aprendizagens é que de fato seremos capazes de viver como humanos com base em nossa história e em nossa cultura. Este é o ponto de partida dos estudos da Sociologia sobre a Educação e que, por isso…

Nesta unidade de aprendizagem, você conhecerá o conceito de socialização e socialização organizacional, bem como compreender os processos de integração social e as estratégias de socialização na sociedade e dentro das organizações. Vamos começar nossos estudos? Boa aula! Socialização e integração social 36 UNIDADE 04 Fundamentos de Sociologia Introdução O objetivo desta unidade de aprendizagem é apresentar o conceito de socialização e socialização…

tecnologias telemáticas, pode se tornar um orientador/gestor setorial do processo de aprendizagem, integrando de forma equilibrada a orientação intelectual, a emocional e a gerencial”(p30) “A comunicação virtual permite interações espaço-temporais mais livres, a adaptação a ritmos diferentes dos alunos, novos contatos com pessoas semelhantes, fisicamente distantes, maior liberdade de expressão a distancia”(p58) A apendisagem é concretizada através de experiências vivenciadas no dia dia,…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente NOME Rafael Lopes 132339547 RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional Ano 1 Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Responsabilidade Social e Meio Ambiente Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência…

REDENÇÃO, REPRODUÇÃO E TRANSFORMAÇÃO PROF. Me Adriano da Fonseca Melo  Que sentido pode ser dado à educação, como um todo, dentro da Sociedade? A educação é responsável pela direção da sociedade, na medida em que ela é capaz de direcionar a vida social, salvando-a da situação em que se encontra;  A educação reproduz a sociedade como ela está;  A educação como uma instância mediadora de uma forma de entender e viver a sociedade.   Esses três grupos de entendimento do sentido da…