Aprendizagem segundo Piaget

Semestre: Turma: Turno: Noturno Data: Aluno (a): Professora Melina Lima 1. Psicologia Cognitiva – Jean Piaget Embora Piaget não tenha criado uma teoria de aprendizagem, sua psicologia cognitiva foi de grande contribuição e embasa até hoje diversos estudos na área de educação, bem como aplicações em pesquisas que pretendem compreender o processo de s cognição por parte do indivíduo. gnição indivíduo 1.1 As Teorias Cognitivas e a Aprendizagem .1 Uma teoria é uma forma de sistematizar uma determinada área do conhecimento, dessa forma, uma teoria de aprendizagem visa a interpretação sistemática da aprendizagem/hermenêutica de um (uns) autor (es) a respeito do tema aprendizagem (MOREIRA, 1999, p. 12). Não é necessário que uma teoria que trate de aprendizagem seja uma teoria de aprendizagem. Um exemplo é a teoria de Piaget, como veremos a seguir. Se já é difícil tentar conceituar aprendizagem, torna-se ainda mais complexo a conceitualização de um r torna se “tipo” de aprendizagem, como a cognitiva. De acordo com Moreira (1999) a conceituação desse tipo de aprendizagem está associada a:.”condicionamento; aquisição de conceitos; aquisição de informação (aumento do conhecimento) e construção de novos significados, de novas estruturas cognitivas, revisão de modelos mentais” (p. 13). Como já dito, as definições acima se referem à aprendizagem cognitiva, que é aquela que resulta no armazenamento organizado de informações e de conhecimentos na…

Silva Nome da tutora a distância: Profa. Gloria L. Perine Professora: Profa. Carla Brener Mindal Módulo: EDP 038 Psicologia da Educação Atividade: Atividade 1 – A aprendizagem segundo Piaget Data de postagem: 30/04/13 A aprendizagem segundo Piaget Para Piaget os alunos já tem uma concepção de mundo obtidos da relação do meio físico com o social e através desta, ele pode interagir com os conceitos apresentados pelo professor, interpretando e relacionando com o conhecimento que já…

FAEC - FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA TEORIAS E CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO JEAN PIAGET E FREUD. Pólo: Catanduva Disciplina: Fundamentos da Educação e Teorias de Aprendizagem Professor: Walter Bastianini Neto Aluno: Aparecida Helena Corá dos Santos Curso: Pedagogia – Complementação pedagógica 2015…

Universidade Federal da Grande Dourados As concepções de desenvolvimento e de aprendizagem segundo as teorias de Piaget e de Vygotsky. Matheus Martins de Araujo Irabi Dourados, 2014 As concepções de desenvolvimento e de aprendizagem…

Principais Conceitos do Desenvolvimento e Aprendizagem Segundo Jean Piaget Piaget estudou os processos de pensamento presentes desde a infância inicial até a idade adulta, apresentando uma visão interacionista. Mostrou que a criança e o homem estão em processo de contínua interação, estudou o conhecimento da lógica, espaço, etc. Formulou inúmeros conceitos continuamente reavaliados em função de novos dados. Os trabalhos de Piaget se multiplicaram rapidamente na Europa. No Brasil,…

EDUCAÇÃO CONTINUADA TEORIAS E CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO JEAN PIAGET, VIGOTSKY E FREUD 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................02 2. AS CONCEPÇÕES DE JEAN PEAGET SOBRE APRENDIZAGE................03 3. TEORIA DE APRENDIZAGEM SEGUNDO…

Piaget Vygotsky Wallon Papel da aprendizagem - Aprendizagem é uma forma pessoal de compreender o mundo, um processo que é desenvolvido por experiências. - Desenvolvimento do ser humano, sendo assim, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvido é o indivíduo. - À medida que a criança vai aprendendo a pensar nas coisas fora de sua presença, o raciocínio simbólico e o poder de abstração vão sendo desenvolvidos. Papel do Professor - Criar situações compatíveis com o nível de…

A IMPORTANCIA DO JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM EM UMA CRIANÇA DE 4 ANOS, SEGUNDO PIAGET. PALMEIRA DOS ÍNDIOS, DEZEMBRO DE 2013 A.A.L.P; B.T.S.P A IMPORTANCIA DO JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM EM UMA CRIANÇA DE 4 ANOS, SEGUNDO PIAGET. PALMEIRA DOS ÍNDIOS, DEZEMBRO DE 2013 INTRODUÇÃO Neste estudo analisamos a influência dos jogos e suas contribuições para o processo de aprendizagem de uma criança de 4…

A IMPORTANCIA DO JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM EM UMA CRIANÇA DE 4 ANOS, SEGUNDO PIAGET O foco do projeto foi analisar a influencia do jogo no processo de aprendizagem de uma criança de 4 anos. O referencial teórico adotado foi a teoria de Piaget, como ele identifica e adequa o jogo de acordo coa as fases do desenvolvimento da criança. Os objetivos que o projeto pretendia alcançar eram: Conhecer as contribuições do jogo no processo de aprendizagem…

construtivista de Piaget, o começo do conhecimento é a ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto. Conhecer consiste em operar sobre o real e transformá-lo a fim de compreendê-lo, é algo que se dá a partir da ação do sujeito sobre o objeto de conhecimento. As formas de conhecer são construídas nas trocas com os objetos, tendo uma melhor organização em momentos sucessivos de adaptação ao objeto. A adaptação ocorre…