Papel do professor e da aprendizagem segundo Piaget, Wallon e Vygotsky

Piaget Vygotsky Wallon
Papel da aprendizagem - Aprendizagem é uma forma pessoal de compreender o mundo, um processo que é desenvolvido por experiências. - Desenvolvimento do ser humano, sendo assim, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvido é o indivíduo. - À medida que a criança vai aprendendo a pensar nas coisas fora de sua presença, o raciocínio simbólico e o poder de abstração vão sendo desenvolvidos.
Papel do Professor - Criar situações compatíveis com o nível de desenvolvimento cognitivo do aluno, em atividades que possam desafiar os alunos. - Provocar um desequilíbrio na mente do aluno, para que ele, buscando o equilíbrio, tenha chances de agir e reagir. - Impulsionador do desenvolvimento cognitivo da criança.
- Apresentar às crianças novas formas de pensamentos e conceitos, mas antes saber quais condições ela tem que aprender. - Observação sistemática da capacidade e das necessidades de seus alunos.
- Sua ação educativa deve ser fundamentada pelo conhecimento da natureza e do desenvolvimento da criança.

Piaget Vygotsky Wallon
Papel da aprendizagem - Aprendizagem é uma forma pessoal de compreender o mundo, um processo que é desenvolvido por experiências. - Desenvolvimento do ser humano, sendo assim, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvido é o indivíduo. - À medida que a criança vai aprendendo a pensar nas coisas fora de sua presença, o raciocínio simbólico e o poder de abstração vão sendo desenvolvidos.
Papel do Professor - Criar situações compatíveis com o nível de desenvolvimento cognitivo do aluno, em atividades que possam desafiar os alunos. - Provocar um desequilíbrio na mente do aluno, para que ele, buscando o equilíbrio, tenha chances de agir e reagir. - Impulsionador do desenvolvimento cognitivo da criança.
- Apresentar às crianças novas formas de pensamentos e conceitos, mas antes saber quais condições ela tem que aprender. - Observação sistemática da capacidade e das necessidades de seus alunos.
- Sua ação educativa