Visão da Psicologia Escolar sobre problemas escolares: estudo, análise e possibilidades de intervenção.

capacidade se traduz no desenvolvimento da escrita. Segundo Lofiego (1995, p. 19) com seis meses de idade as capacidades de preensão, por um lado e por outro lado e o aparecimento dos dentes e da mastigação faz com que a criança possa se alimentar sozinha. Ela é capaz de segurar a mamadeira. Em torno dos 15 meses, ela própria segura uma xicara, bebe e coloca na mesa sem perigo de derruba-la. Com 3 anos de idade cronológica, a criança pode vestir-se praticamente sozinha, com exceção do laço nos sapatos. Com relação à área cognitiva, a criança apresentou déficit cognitivo, de modo que, sua escrita era ineficiente, evidenciava quadro de atenção dispersa, dificuldades de compreensão e assimilação, além de dificuldades com o aprendizado do alfabeto e os sons das letras. Repetindo por três vezes seguidas a primeira série do Ensino Fundamental. Seu desenvolvimento psicossocial mostrou ser dificultoso, expôs uma interação social difícil, pois apresentava dificuldades em obedecer a comandos e respeitar regras, assim como exibiu problemas em interagir com crianças de sua idade. Com constantes sentimentos de fracasso por não conseguir acompanhar pedagogicamente as crianças de sua série, além de dificuldades em manter relações de amizade com as mesmas, conseguindo apenas, interagir com crianças a baixo de sua faixa etária. • Impressão diagnóstica: De acordo com a sintomatologia apresentada no caso de D.G.A, o problema que afeta a aprendizagem e o ajustamento sócio…

Aprendizagem Organizacional Introdução O presente trabalho tem por objetivo abordar o tema aprendizagem organizacional, apresentar sua importância dentro do ambiente organizacional e também, a importância para o indivíduo. Grandes equipes são organizações que aprendem conjuntos de indivíduos que aprimoram, constantemente, sua capacidade de criar, e a verdadeira aprendizagem “está intimamente relacionada com o que significa ser humano”, segundo Senge, 1990, p.22. Desta forma,…

texto. Essa investigação foi feita à luz do parâmetro sociocultural de Vygotsky (1998) no qual os conceitos de zona de desenvolvimento proximal, internalização e andaimes (scaffolding) serão discutidos. Algumas considerações acerca do surgimento da inclusão e que causas ela promove, bem como as leis que a norteiam serão abordadas. Devido ao número pequeno de participantes, esta pesquisa configura-se como um estudo de caso (BOGDAN E BIKLEN, 1994). A partir dos resultados obtidos, esta…

VISTA, MS 2014 SUMÁRIO 1 ATIVIDADE A 3 REFERÊNCIAS 4 1. ATIVIDADE A ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) Segundo Quiles (2010, p. 77), O ensino de Libras tem sua história marcada pelo atendimento educacional às pessoas com surdez, pela via dos procedimentos didáticos especiais. Resultando em um entendimento, que somente o saber pedagógico especializado seria capaz de viabilizar as respostas necessárias ao…

DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM QUE OCORREM NA INFÂNCIA: FATORES QUE LEVAM A ESSA PROBLEMÁTICA E POSSÍVEIS TRATAMENTOS. Monografia apresentada ao Curso de Psicologia da Universidade de Marília como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso sob a orientação da Profª Ms. Cármen Valéria dos Santos Andrade. MARÍLIA 2012 TERMO DE APROVAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Psicologia da Universidade de Marília…

.........................26 3: CONCLUSÃO..............................................................................................................................29 4: BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................29 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi realizado por acadêmicas do curso de Ciências Biológicas, com isso foi desenvolvido alguns itens relacionados a esse curso entre elas estão:…

O filme “A onda” (The wave) - 1981, baseado em uma história real que aconteceu na Califórnia – EUA, em 1967, tem início com o professor de história Burt Ross explicando aos seus alunos a atmosfera da Alemanha de 1930, a ascensão e o genocídio nazista. Os questionamentos dos alunos acerca do assunto e anotada falta de interesse de alguns pela aula levam o professor a realizar, ingenuamente e sem que os estudantes percebam, uma arriscada experiência pedagógica em sala de aula, que…

sócio-histórica de Vygotski (2002) para justificar a importância de se propiciar relações sociais (interação) visando a aprendizagem e o desenvolvimento de sujeitos com essas características. Finalmente apresenta-se o relato de um estudo de caso, analisando os dados obtidos até o presente momento, que possibilitaram trazer algumas considerações preliminares. Palavras-chave: educação especial; inclusão digital/social; doença grave; mediação/interação; aprendizagem; desenvolvimento.…

verdadeira rede. Criações como o e-mail, o chat, os fóruns, a agenda de grupo online, comunidades virtuais, redes sociais, web cam, entre outros, revolucionaram os relacionamentos humanos e instauraram novos desafios profissionais, culturais, jurídicos e éticos. (ROSS, 2009, p. 34). O mesmo autor ainda ressalta que, através do trabalho colaborativo, “profissionais distantes geograficamente trabalham em equipe. O intercâmbio de informações gera novos conhecimentos e competências entre…

função aparece primeiro como categoria interpsicológica em decorrência da interação social, e depois a nível intrapsicológica como um processo psicológico interno. O psicólogo israelense Feurstein apud Beyer (1996), desenvolveu um método de ensino baseado na “aprendizagem mediada” que se fundamenta teoricamente na ênfase aos processos interpsicológicos como elementos qualitativamente diferenciais para o desenvolvimento infantil, isto é, as experiências de interação de cada…