Aprendizagem Segundo Piaget

processos mentais, onde ocorre a aprendizagem, do estudo dos vários tipos de pensamento, da aprendizagem através dos processos de identificação e dos processos de transferência que ocorrem na relação professoraluno. A teoria de Freud destaca a importância da relação professor -aluno. É necessário que o professor saiba sintonizar-se emocionalmente com seus alunos, pois depende muito desse relacionamento, dessa empatia, estabelecer um clima favorável à aprendizagem. Os estudos…

objetivo desenvolvendo a atenção, a memória, a autonomia, a capacidade de resolver problemas, de socializar-se, de despertar a curiosidade e a imaginação, de maneira prazerosa e como participante ativo do processo de aprendizagem. O referencial teórico utilizado está baseado nas teorias de Piaget e Vigotsky e alguns autores da área. Posso assim afirmar que o pedagogo, através do comprometimento em assegurar tempo e espaço para brincar, o educador contribui fundamentalmente para o…

torno do conceito de aprendizagem significativa Resumo A teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem prazerosa e eficaz. Palavras-chave: mapas conceituais; significados e ressignificados; “subsunçor”; memória. Introdução A aprendizagem é…

Bibliográfico Desenvolvimento da Linguagem. Trabalho apresentado para a obtenção parcial da nota da segunda unidade na matéria Psicologia do desenvolvimento I ministrada pela Profa. Ms. Rochelle Bezerra Barbosa do curso de psicologia no segundo semestre de 2013. Aracaju 2013 SUMÁRIO Introdução_________________________________________________02 A teoria Piagetiana___________________________________________03 Os estágios do Desenvolvimento…

teorias de Jean Piaget (1990/95). Num segundo momento, o texto preocupa-se em apresentar a alfabetização matemática por meio de uma breve conceituação, enfatizando a importância para o processo educacional. Por fim, as atenções se voltam para o papel do professor nesse contexto, enquanto professor alfabetizador de matemática. Desenvolvimento 1. A construção do conceito de número Muitos foram os pesquisadores que se dedicaram a estudar o processo de construção da aprendizagem. Jean…

Alessandra Ferreira Souza Oliveira SÍNTESE TEORIAS DA APRENDIZAGEM: Comportamento, Cognição e Humanista. ALAGOINHAS-BA 2014 Alessandra Ferreira Souza Oliveira SÍNTESE TEORIAS DA APRENDIZAGEM: Comportamento, Cognição e Humanista. Trabalho apresentado à Docente da disciplina, Laura Peneluc, como forma parcial de avaliação. ALAGOINHAS–BA 2014 Com o alvorecer da Modernidade a Psicologia adquiriu seu status como

PONTOS ENTRE PIAGET E VYGOTSKI DESENVOLVIMENTO PIAGET VYGOTSKI Para Piaget o comportamento dos seres vivos não é inata, nem resultado de condicionamento. Para ele o comportamento é construído numa interação entre o meio e o individuo. O desenvolvimento é construído a partir de uma interação entre o desenvolvimento biológico e as aquisições da criança com o meio. Privilegia, portanto, a maturação biológica, onde fatores internos preponderam sobre os fatores externos; com isso o…

principal apresentar o desenvolvimento da aprendizagem para o desenvolvimento do raciocínio lógico. Apresentaremos a teoria sócio-iteracionista de aprendizagem, ressaltando a importância da apropriação desses conceitos pelo professor, de forma que possa auxiliar o aluno em sala de aula. Palavras-chaves: Desenvolvimento; Raciocínio; Matemático. 1 INTRODUÇÃO Neste artigo, descreveremos a teoria sócio-interacionista da aprendizagem e desenvolvimento do…

da psicanálise e das neurociências. Tal empenho, afirmam, fora envidado pelo próprio Freud, que buscava bases científicas para a psicanálise, embora contando na época com poucos recursos em termos de conhecimentos neurológicos (Pfeffer, 2005). Segundo Kaplan-Solms e Solms (2005), Freud sempre esteve consciente de que cada processo mental deve estar, de alguma forma, representado como um processo fisiológico que ocorre nos tecidos do cérebro, embora negasse uma idéia…

estudo da mente humana. Formado em medicina e especializado em tratamentos para doentes mentais, ele criou uma nova teoria. Esta estabelecia que as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora. Segundo Freud, este tipo de pessoa tinha a capacidade de fechar de tal maneira esses sentimentos dentro de sua mente, que, após algum tempo, esqueciam-se da existência. Freud ao estudar o funcionamento e a organização mental do homem…