Aprendizagem Por Condicionamento Clássico E Operante

levaram ao aparecimento do behaviorismo, assim como realçar os pressupostos teóricos defendidos pelos seus protagonistas. Pavlov, Watson e Skinner (entre outros) são nomes de destaque na história da psicologia, e termos como reflexo e condicionamento são palavras-chave no estudo da psicologia até os dias de hoje, demonstrando assim a importância do behaviorismo na psicologia enquanto ciência. Ao longo da história da psicologia, o behaviorismo foi alvo de diversas críticas,…

____________________da resposta de contração das pupilas. 3) De acordo com o Condicionamento Pavloviano, marque a única alternativa correta: (A) Antes do condicionamento a sineta era um estímulo incondicionado. (B) Após o condicionamento a sineta se torna um estímulo condicionado. (C) Antes e após o condicionamento a sineta é um estímulo condicionado. (D) Antes do condicionamento a carne era um estímulo neutro. (E) Após o condicionamento a carne se torna um estímulo…

desta corrente está na formulação do "comportamento operante". Este Behaviorismo é radical à medida que nega quaisquer status mentalistas como determinantes de condutas. Sentimentos, pensamentos e afins são tão comportamentos como qualquer outra conduta e, portanto, são analisados sob os mesmos conceitos e determinantes do comportamento. O reflexo condicionado, segundo Skinner (2001), é uma reação a um estímulo casual, já o condicionamento operante é um mecanismo que premia uma…

filosofia da ciência. 2-O que é condicionamento clássico? IVANP. PAVLOV (1849-1936), um fisilogista russo, deu inicio em 1902 ao desenvolvimento dos estudos do chamado condicionamento clássico.A importância do condicionamento clássico para a escola behavorista foi a de demonstrar que é possível controlar respostas involuntárias-reflexas associando-as a determinados estímuloas. 3-O que é condicionamento operante? É o conceito-chave de condicionamento operante, compreendendo o…

Teorias de Aprendizagem: v O Behaviorismo e aprendizagem como aquisição de respostas. A ideia principal da abordagem behaviorista é que a aprendizagem é manifestada através de mudanças de comportamento, sendo determinada pelos elementos do ambiente na qual o sujeito se insere. (MOREIRA; 2001) Segundo MOREIRA (2001: 23), o significado da aprendizagem para as diversas teorias depende dos pressupostos que fundamentam seus paradigmas, bem como das suposições referentes à sua natureza e…

um resposta subsequente) Conceito de condicionamento operante; Sd – R – Sr Onde: ◦ Sd é o Estímulo Discriminativo ◦ R é a resposta ◦ Sr é o Estímulo Reforçador Diferente dos modelos ◦ S-R ◦ S-O-R Sistematização do modelo de seleção por consequências, para explicar o comportamento. Sr Pode ser: ◦ Um reforço (positivo ou negativo); ◦ Uma punição (positiva ou negativa). Condicionamento operante difere do condicionamento respondente (ou clássico) de Pavlov e Watson. O…

filosofia da ciência. 2-O que é condicionamento clássico? IVANP. PAVLOV (1849-1936), um fisilogista russo, deu inicio em 1902 ao desenvolvimento dos estudos do chamado condicionamento clássico.A importância do condicionamento clássico para a escola behavorista foi a de demonstrar que é possível controlar respostas involuntárias-reflexas associando-as a determinados estímuloas. 3-O que é condicionamento operante? É o conceito-chave de condicionamento operante, compreendendo o…

......................................................................................................... 5 2.2- OS TIPOS DE BEHAVIORISMO ................................................................................. 7 2.2.1- O BEHAVIORISMO CLÁSSICO ........................................................................... 7 2.2.2- O BEHAVIORISMO FILOSOFICO ........................................................................ 7 2.2.3- O BEHAVIORISMO METODOLOGICO ......................

recompensar a criança por essa imitação. - Aprendizagem Associativa. - Skinner é o fundador da maior escola de pensamento na Psicologia (E-R). Ele realmente fundou um sistema que se baseia no Behaviorismo de Watson e nos conceitos de estímulo, resposta e reforço. Segundo este conceito, reforço é qualquer estímulo que torne mais forte a resposta que leva de volta ao estímulo. Skinner apresenta e distingue entre dois tipos de aprendizagem: - Operante: para Skinner este tipo é o mais importante,

1 – Explique quais as diferenças da concepção behaviorista de Watson e Skinner. O Behaviorismo de Watson, conhecido como Behaviorismo Clássico, descarta o mentalismo em favor do comportamentalismo, pois dizia que os processos conscientes não podem ser cientificamente estudados. Segundo Watson, toda resposta ocorre em função de algum estímulo antecedente. Essa interação estímulo-resposta é chamada de comportamento respondente. Segundo essa concepção, a maioria das reações emocionais…