Aprendizagem Por Condicionamento Clássico E Operante

seus estudos basearam-se no condicionamento clássico, conceito desenvolvido pelo fisiologista russo Ivan Pavlov (1849-1936), que ganhou o Premio Nobel de Medicina pelo seu trabalho sobre a atividade digestiva dos cães. Pavlov descobriu que os cães não salivavam apenas ao ver comida, mas também quando associavam algum som ou gesto à "chegada de comida" - ver a clássica experiência do cachorro de Pavlov. A este fenômeno de associação ele denominou de condicionamento clássico. A partir das…

com o ato de beber, como também * colocar o aluno em contato com o sujeito experimental, aumentando o seu interesse na psicologia experimental. 3. Procedimento: Para o presente treino utilizamos como referência o procedimento de aprendizagem por modelagem com afastamentos sucessivos e pareamento de estímulos. Primeiramente foram apresentados os equipamentos e normas para a condução do exercício: a gaiola de Skinner e o rato albino específico para cada dupla e para todos…

acordo com conceitos como ‘Condicionamento Operante’, ‘Reforçamento Diferencial’, ‘Encadeamento de Respostas’, e ‘Discriminação de Estímulos’. 2 REVISÃO DE LITERATURA No começo do século XX, com Watson, o objeto da psicologia científica tornou-se o próprio comportamento e suas interações com o ambiente, seu método utilizado era a partir da observação e experimentação. Por muitos anos, os estudiosos acreditaram que a aprendizagem ocorria através dos processos de condicionamento.…

Análise crítica da abordagem comportamental quanto ao processo ensino aprendizagem: O ensino, segundo a abordagem comportamental, limita-se a cuidar a apresentação da informação, a organizar as contingências de reforço que facilitam a aquisição de conhecimentos e a definir os resultados finais. Prescinde do contributo das variáveis internas do aluno. Segundo Skinner, o ensino programado: este deve ser muito estruturado, por pequenas etapas, com resposta imediata e activa e deve…

A aprendizagem é um processo contínuo que se dá ao longo de toda a vida e que se traduz numa mudança relativamente estável e duradoura do nosso comportamento e conhecimento, permitindo ao ser humano adaptar-se ás condições do ambiente sempre em mudança, assegurando-lhe a flexibilidade desse mesmo comportamento e conhecimento • adaptativa ou desadaptativa (aprendizagem de maus hábitos/ comportamentos – ex: como assaltar carros) • consciente ou inconsciente (ex: passeando…

1 APOSTILA BÁSICA PARA DISCIPLINA PSICOLOGIA EXPERIMENTAL 2 O Condicionamento Clássico (Texto Para Uso Acadêmico) Prof. José Humberto da Silva Filho Condicionamento Clássico: Associações Involuntárias O método do Condicionamento clássico baseia-se na obra de Pavlov. Ele próprio demonstrava-se usualmente muito cauteloso em suas asserções mas fez um ou dois documentários para o efeito de que muitas formas de ação consistiam tão-só em coleções de reflexos…

Behaviorismo privilegia o adquirido. - Dicotomia CONTINUIDADE/DESCONTINUIDADE (Relacionar com Mecanicismo vs. Organicismo) A evolução é um processo gradativo, contínuo, quantitativo? Sim, dizem os behavioristas e os psicólogos da aprendizagem social. Não, dizem Freud ou Piaget: a evolução é um processo descontínuo que leva a estádios qualitativamente diferenciados, que implicam reorganizações. - Dicotomia ESTABILIDADE/MUDANÇA (Relacionar com a…

propostas de Watson para o desenvolvimento Inspirado no trabalho do fisiólogo russo Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936), Watson empregou o modelo do condicionamento clássico para explicar o desenvolvimento humano. De acordo com esse modelo, os comportamentos emitidos por crianças e adultos são resultantes de um processo de aprendizagem. Aprendizagem, neste caso, é definida como a especificidade do comportamento, ou seja, as respostas passam a ser dadas na presença de determinados…

behavioristas definem a aprendizagem como sendo: a) uma mudança decorrente dos processos mentais b) uma mudança no desempenho que resulta da experiência c) um processo de assimilação e acomodação de estímulos novos d) uma mudança relativa no comportamento derivado da aprendizagem Julgue em V(verdadeiro) ou F(falso): ( ) Ivan Pavlov estudou reflexos biologicamente estabelecidos e os processos pelos quais novos estímulos se tornam associados com esses reflexos. ( ) O…

O que é comportamento respondente Falaremos inicialmente do comportamento respondente, também chamado de reflexo ou não voluntário. Este é uma relação na qual um estímulo do ambiente produz uma resposta específica no organismo que independe de aprendizagem. Vale ressaltar que para que uma resposta seja considerada reflexa é preciso que na presença do estímulo específico a sua probabilidade de ocorrência seja de 100%. Originariamente o comportamento respondente é incondicionado, assim…