Aprendizagem Por Condicionamento Clássico E Operante

Universidade Paulista – UNIP Curso de Psicologia Psicologia Geral Experimental Relatório Parcial: Nível Operante Amanda Giglio RA: Patrícia Izidorio Lemos RA:B621HB-1 Raphaela Cavalini RA: B827HI-6 Campinas Abril de 2014 RESUMO A aprendizagem corresponde ao processo de modificação de comportamento do indivíduo a partir das interações que estabelece com o meio ambiente

PREPARAÇÃO PREVIA Módulo E: APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO 1- O Condicionamento clássico surgiu nos experimentos para ensinar cães a salivar em resposta a ruído de uma sineta, conduzidos, na virada para o século vinte, pelo fisiologista russo Ivan Pavlov. Um procedimento cirúrgico simples permitiu que Pavlov medisse com precisão a quantidade de saliva produzida por um cão. Quando Pavlov apresentava ao animal um pedaço de carne, a produção de saliva aumentava consideravelmente. Quando a

BEHAVIORISMO: O CONTROLE COMPORTAMENTAL NAS ORGANIZAÇÕES O Behaviorismo, estuda, nesse ponto, o comportamento de indivíduos liderados por incentivos como recompensa e punições utilizados pelas organizações. Hábitos e condicionamento serão abordados. 1) A ESCOLA BEHAVIORISTA Behaviorismo deriva da palavra americana Behavior, que significa comportamento. Esta escola visa analisar o comportamento de forma detalhada, baseado na influencia dos estímulos vindos de fora. O…

Resumo sobre o Capítulo 8 – Aprendizagem de Fatos e Comportamentos – do livro Aprendizes e Mestres Aluno: Felipe Sachet da Silveira Turma: 347 “Aprendizagem de Fatos: O Condicionamento Clássico” A forma mais elementar de aprendizagem de que nós, seres humanos, dispomos é a associação implícita de vários fatos que tendem a acontecer juntos. A aprendizagem associativa de fatos é, talvez, a forma de aprendizagem mais ancestral, mais antiga que dispomos. Aprender a estabelecer cadeias

suas atividades profissionais e sobre o desenrolar delas. Dentre outras forças pessoais que interagem para determinar o comportamento da pessoa que tem um papel administrativo (GIBSON et al, 1981), incluímos: percepções, atitudes, motivações e aprendizagem. Estas são algumas das principais variáveis psicológicas importantes para a compreensão do comportamento das pessoas, sejam elas empreendedoras/ intraempreendedoras ou não. PERSONALIDADE Para entender o…

modernas da aprendizagem. Ao estudar a função digestiva em cães, Pavlov descobriu o princípio denominado condicionamento clássico, a associação de um estímulo a uma resposta (comportamento) constante, bem como a generalização deste condicionamento, a discriminação e a extinção deste. O capítulo segue adiante com a descrição das origens das abordagens behavioristas e seus principais pensadores, John B. Watson e B. F. Skinner, com mais atenção a este último. Outras abordagens da…

conhecido como o pai do Behaviorismo Metodológico ou Clássico, que crê ser possível prever e controlar toda a conduta humana, com base no estudo do meio em que o indivíduo vive e nas teorias do russo Ivan Pavlov sobre o condicionamento – a conhecida experiência com o cachorro, que saliva ao ver comida, mas também ao mínimo sinal, som ou gesto que lembre a chegada de sua refeição. A este fenômeno de associação ele denominou de condicionamento clássico. A partir das descobertas de Pavlov,…

valores e das formas de agir daquele novo grupo cultural, de vários modos compreendeu que necessitaria de uma nova aprendizagem social. Observe as considerações abaixo: I- Na aprendizagem social, as regras morais são assimiladas a partir dos princípios de discriminação e generalização, ou seja: a maneira como iremos agir, irá depender do ambiente em que nos encontramos. II- Em uma aprendizagem social, as nossas experiências anteriores devem ser totalmente descartadas. III- Mecanismos…

1 – NÍVEL OPERANTE.......................................05 1.4 PROCEDIMENTO PARA PRÁTICA 2 – TREINO AO COMEDOURO........................06 1.5 PROCEDIMENTO PARA PRÁTICA 3 – MODELAGEM...............................................06 1.6 PROCEDIMENTOS PRÁTICA 4 –REFORÇAMENTO CONTÍNUO............................07 2 RESULTADOS.....................................................................................................................08 2.1 RESULTADOS DA PRÁTICA 1 – NÍVEL OPERANTE..........

Campus João Uchoa Prof.ª: Adriana Pires Psicologia – Noite Psicologia da Aprendizagem e Memória Representando vastos campos de saberes, a Psicologia tem como um de seus objetos de estudo a aprendizagem humana. Tomando isso como fundamento esse significado tornou-se consenso, do ponto de vista psicológico, que a aprendizagem é uma característica inerente a todos os seres que raciocinam. Quando se fala de aprendizagem, são muitos os assuntos e tipos de abordagem que contribuem para…