Aprendizagem Motora Desenvolvimentista

cotidianas através dos símbolos. A função simbólica, permite a criança crie novas formas de se relacionar com o mundo através da linguagem, da lembrança, do desenho, dos jogos simbólicos. Nesse período a criança mantém e desenvolve a capacidade sensório-motora de planos de ação e paralelamente constrói a possibilidade e a necessidade de representar ou simular situações. A criança nessa fase estrutura as representações de forma justaposta, sincrética e egocêntrica. A justaposição…

integrada a proposta pedagógica da escola é um componente curricular obrigatório da educação básica (BRUNO et al, 2008). Na escola a disciplina oferece possibilidades de aprendizagem e o desenvolvimento nos aspectos físico, social, intelectual e psicológico. Nesse contexto, alguns pontos são importantes destacar para que a aprendizagem seja realmente significativa, como o nível de formação dos profissionais que atuam no ensino fundamental II, o ambiente que as crianças e adolescentes…

conteúdos que viessem a tornar a Educação Física mais próxima da realidade e da função escolar. É o que passaremos a analisar em seguida.1 Algumas abordagens que tiveram maior impacto a partir da década de 70 foram as seguintes; psicomotricidade, desenvolvimentista e construtivista com enfoque psicológico e as críticas (crítico- superadora e crítico emancipatória), com enfoque sociocultural. Além destas perspectivas, o modelo adotado nos Parâmetros Curriculares Nacionais - área Educação…

características implica a existência e manutenção de um contínuo de serviços e de uma diversidade de opções. O objetivo da inclusão escolar é tornar reconhecida e valorizada a diversidade como condição humana favorecedora da aprendizagem. Nesse caso, as limitações dos sujeitos devem ser consideradas apenas como uma informação sobre eles que, assim, não pode ser desprezada na elaboração dos planejamentos de ensino. A ênfase deve recair sobre a identificação de suas…

Karóly RESUMO Este trabalho buscou aprimorar e implementar a metodologia de Émile Jaques – Dalcroze e Edgar Willems no Colégio Objetivo de Itapetininga, buscando responder como a aprendizagem musical pode auxiliar no desenvolvimento corporal de crianças em idade pré-escolar. Sabe-se que a música é um fator universal e causador do bem estar humano, para entendê-la e aprendê-la que não há nada mais impactante que a utilização do corpo

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”. COMPREENSÃO DOS MODOS COMO A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM SE ARTICULA COM A PEDAGOGIA Introdução Iniciamos este trabalho com um texto sobre as contribuições da psicologia para educação, apresentamos um quadro conceitual contendo as teorias verbal significativa, genética da…

as sugestões que eles nos trazem para se trabalhar nesta primeira etapa da educação básica e quais seriam os objetivos a serem alcançados, destacando o bloco movimento e a organização de conteúdos, sendo assim, parte essencial do processo ensino aprendizagem. Para auxiliar este trabalho é necessário que o professor de Educação Infantil, primeiramente conheça seus alunos, suas necessidades e interesses para proporcionar um ambiente rico em experiências, dentre estas experiências é de suma…

como fator de afeto e vínculo. Mas somente nos séculos XIX que as pesquisas evolucionistas e desenvolvimentistas, que passaram a estudar os jogos infantis. Para Vygotsky, a criança e introduzida no mundo adulto pelo jogo e sua imaginação (estimulada por meio dos jogos) aumentando suas habilidades conceituais, sendo o jogo essencialmente socializador. O jogo e muito importante porque promove a aprendizagem, seja ela informal ou formal. O jogo, o brincar acontecem dentro e fora da escola.…

Maternal II (3 anos), 1° Período (4 anos) e 2° Período (5 anos). Durante a regência do estágio, o conteúdo que iremos trabalhar irá estimular o desenvolvimento do esquema corporal das crianças dos Maternais I e II e do equilíbrio e coordenação motora das crianças dos 1º e 2º Períodos. 2 Diagnostico do CMEI 2.1 Identificação do CMEI Nome: Centro Municipal de Educação Infantil Matheus Henrique Nome da diretora: Isabel Gonçalves Corrêa Nome da Coordenadora…

crianças na educação infantil. A relação entre a idade da criança com a fase e característica motora pelas quais passam, se constitui para um melhor acompanhamento do desenvolvimento motor. Destaca-se a importância do conhecimento dos profissionais de Educação Física, no que tange a avaliação motora da criança, como forma de melhor acompanhar seu desempenho e detectar possíveis problemas de ordem motora. Unitermos: Desenvolvimento motor. Educação Física. Criança.…