Projeto de ensino aprendizagem

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CAMPUS UNIVERSITÁRIO VACARIA CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ESTÁGIO II LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA VACARIA-2012 UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CAMPUS UNIVERSITÁRIO VACARIA CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA II ORIENTADORA: DENISE TERESINHA MOSELE MUNZI PROJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ACADÊMICO: FERNANDO PEREIRA CORRÊA Projeto de ensino apresentado no Curso de Licenciatura em Educação Física como uma das avaliações da disciplina de Estágio II realizado no 7ª série do Ensino Fundamental, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias, Vacaria-RS. VACARIA -2012 PROJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias. Disciplina: Educação Física Série: 7ª Turma: 171. Professor Titular: Claudia Melo Boeira. Estagiário: Fernando Pereira Corrêa. Carga Horária Semanal: (02) dois períodos semanais. OBJETIVO DA DISCIPLINA Familiarizar os conhecimentos sobre o corpo humano em harmonia com a mente, para que se obtenha o desenvolvimento pleno das habilidades físicas, cognitivas e afetivas. OBJETIVOS GERAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Espera-se que, ao final do ensino fundamental, os alunos sejam capazes de: * Reconhecer-se como elemento integrante do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene, alimentação e atividades corporais, relacionando-os com os efeitos…

Universidade de Caxias do Sul Centro de Ciências da Saúde Curso de Educação Física Aprendizagem Motora Prof. Dr. Gerard Maurício Martins Fonseca Morgana Lunardi Habilidade: Realizar uma manchete no contexto de defesa durante o jogo De acordo com Magill (2000, p. 7) os teóricos baseiam o processo de classificação das habilidades motoras determinando que características das habilidades sejam similares às de outras habilidades. As habilidades são categorizadas através de sistemas,…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CAMPUS VACARIA CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA APRENDIZAGEM MOTORA PROF. DR. GERARD MAURICIO MARTINS FONSECA ACADÊMICO: ANDRIGO SCOPEL SANTOS Habilidade: Marcação homem a homem durante uma partida de futsal. Esta habilidade quanto à precisão do movimento pode ser classificada como habilidades motoras amplas ou grossas, pois a musculatura corporal envolvida é bastante grande é são as principais responsáveis pela realização do movimento. De acordo com…

Universidade de Caxias do Sul Curso de Educação Física Aprendizagem Motora Prof. Dr.Gerard Maurício Martins Fonseca Acadêmica: Eliane dos Santos Habilidade: Passo ‘cruzado’ duplo e simples, aula de zumba. O passo cruzado em uma aula de zumba requer principalmente o uso dos músculos grandes do corpo, coordenação dos gestos e amplitude na execução, é um movimento que exige concentração e disposição para realizá-lo, nesse enfoque classifica-se como uma habilidade motora grossa, segundo…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ANAQUEL PEREIRA SIMULAÇÃO ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AÇÃO NA INSTITUIÇÃO ASSOCIAÇÃO CRIANÇA FELIZ Caxias do Sul Junho de 2013 ANAQUEL PEREIRA SIMULAÇÃO ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AÇÃO NA INSTITUIÇÃO ASSOCIAÇÃO CRIANÇA FELIZ Elaboração de um plano de ação apresentado como avaliação parcial à disciplina de Planejamento em Serviço Social na Universidade de Caxias do Sul. Professora:…

Universidade de Caxias do Sul Faculdade de Educação Física – Bacharelado Método Play and Stay: Tênis para crianças Paulo Roberto Rubira Júnior Prof. Paulo Eugênio Gedoz de Carvalho CAXIAS DO SUL, NOVEMBRO 2013 Paulo Roberto Rubira Júnior Método Play and Stay: Tênis para crianças Projeto de Pesquisa de Conclusão de curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Bacharel em Educação Física à Banca Examinadora da Faculdade de Educação Física…

Universidade de Caxias do Sul Centro de Ciências da Saúde Curso de Educação Física Aprendizagem Motora Edelvan Borelli QUESTÕES DE REVISÃO 3 A finalidade deste trabalho é expor que na largada por sinal sonoro em uma regata de remo o tempo de reação está mais evidente, já na atividade com o optimist (barco para iniciação na modalidade de Vela) de contornar uma bóia realizando o cambar (manobra da modalidade) a antecipação motora mostra- se mais presente.…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO PEDAGÓGICO BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA 429F 2010 MEMBROS DO COLEGIADO DO CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Daiane Toigo Trentin * Heloisa Santini Magda Amabile Biazus Carpeggiani Bellini Ricardo Rodrigo Rech Rossane Frizzo de Godoy Emerson Renan Berger de Souza (Representante dos Acadêmicos) *i A professora colaborou para a reestruturação deste…

Fundamental e Ensino Médio de Caxias do Sul: três professores de escolas Municipais, três de escolas Estaduais, dois de Escolas Particulares. Observa-se que a informática está influenciando a vida de cada um de nós e temos que nos adaptar às novas tecnologias sob pena de ficar para trás nos avanços tecnológicos, sobretudo no que diz respeito ao setor educacional. Assim o professor poderá e deverá usar os conteúdos exigidos em cada disciplina, porém, com recursos mais modernos e fazendo…

Supervisor da APS Professora Mestre Neiva Pereira ­_________________________________ Palavras – chave: Desenvolvimento. Motor. Humano. Escolar. Aprendizagem. Resumo:O desenvolvimento motor é caracterizado por uma série de alterações que ocorrem no comportamento humano ao longo da vida. Esse processo, dentre tantos fatores, envolve os estímulos dados durante o desenvolvimento da criança, a sua maturação e a interação com o ambiente.O aprimoramento motor é o ponto de partida de…