Natação - aprendizagem

Características: Início da Compreensão, do entendimento, aquisição e desenvolvimento da coordenação mais fina – o cérebro alcança 95% de massa cerebral de um adulto - e desenvolvimento das habilidades do aprendizado dos estilos de natação, assim como aprendizagem da leitura e da escrita. Água: Caracterização do dos movimentos específicos da pernada. Coordenação dos movimentos da propulsão das pernas e dos braços. Coordenação de braços, pernas e repiração. • 5.1.4 – OPERAÇÕES CONCRETAS – (07 AOS 11 ANOS) Características: Período de agrupamento de novos conceitos, desenvolvimento de noções de distância, comprimento e organização. Água: É a fase de aperfeiçoar os estilos de nados já aprendidos. O aprendizado de saídas e viradas. Desenvolvimento dos exercícios de nados combinados. (Medley) • 5.1.5 – OPERAÇÕES FORMAIS – (DOS 12 ANOS ATÉ A FASE ADULTA) Características: Período de desenvolvimento do pensamento causal, lógico e experimentação científica. Ao alcançar a puberdade adquire uma visão mais crítica do mundo que o rodeia. Tentativa de independência dos pais, gerando conflitos. Água: Condicionamento físico, correções posturais, fortalecimento dos músculos, treinamento de médio nível, competições. • 5.2 David Gallahue – John Ozmun – Propõe a aprendizagem através do desenvolvimento das atividades perceptivo-motoras no desenvolvimento da aptidão, a estimulação das consciências antes do ensino do gesto mecânico. Seus estudos são divididos em quatro fases.…

Revista Científica da Faculdade de Educação e Meio Ambiente 5(2): 98-114, jul-dez, 2014 INICIAÇÃO A NATAÇÃO PARA CRIANÇAS INITIATION SWIMMING FOR CHILDREN Débora Vieira Soares1 Mario Mecenas Pagani2 Fernanda de Souza Lima3 RESUMO A adaptação das pessoas ao meio líquido é o primeiro passo para execução dos estilos de nados. No entanto, quando se trata de adaptação, muitos não dão importância por não acreditarem nos benefícios e aumento da qualidade de vida, proporcionados aos seus…

Processo de ensino-aprendizagem da Natação: breve percurso histórico Irineu Ramos Moreno Junior (1); Thiago de Oliveira Souza (1); Rômulo Venoso (1); Ana Martha de Almeida Limongelli (1) (1) Universidade São Judas Tadeu-Grupo de Estudos em Natação e Atividades Aquáticas, São Paulo 1. Objetivo A presente pesquisa teve o objetivo de levantar o percurso histórico dos processos de ensinoaprendizagem da natação até os dias atuais, sendo parte de um projeto maior do Grupo de Estudos…

A APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO DO NASCIMENTO AOS 6 ANOS –FASES DE DESENVOLVIMENTO Luis Fernando Zulietti 1 Ive Luciana Ramos Sousa 2 ** RESUMO. Este trabalho tem a intenção de mostrar as capacidades de cada criança em sua respectiva idade na natação do nascimento até 6 anos. Desde o nascimento o bebê tem seus reflexos e comportamentos no meio líquido por relembrar sua existência durante a gestação; a partir do 6º ao 8º mês, começa a deixar de ter comportamentos involuntários para ter…

Educação Física Histórico do processo ensino E aprendizagem da natação Luiz Henrique Marques Dos Santos – Nº 49 Turma: 16101C Natação Professores: Anderson Aoki, Alberto Bernardo, Allan Torres, Ester Mendes William Urizzi São Paulo, 31 de Março de 2014 Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU Curso Educação Física Histórico do processo ensino E…

Física O histórico do processo de ensino e aprendizagem - natação Thiago Rodrigues nº 68 Ludmila Half nº Rafael Laureano Filadélfio n167 Turma D Natação Alberto Bernardo Klar Allan Torres São Paulo 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. HISTÓRICO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO 4 3. O APRENDIZADO POR PARTE DE BEBÊS E CRIANÇAS 7 4. BENEFÍCIOS DA NATAÇÃO 8 5. CONCLUSÃO 9 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1. INTRODUÇÃO Para os…

Nome: Marco Aurélio Alves Souto “Métodos de ensino e aprendizagem em natação para crianças e adultos” Introdução A aprendizagem da natação deve estar fundamentada numa pedagogia de ensino. Portanto, se deve utilizar uma metodologia adequada à sua turma de alunos, respeitando o nível de desenvolvimento de cada um. A pedagogia usada para as aulas de natação seriam os métodos e estratégias que os professores utilizam em suas aulas para que os alunos incorporem eficientemente os…

Para discussão do tema atividade física como fator preventivo das doenças psicossomáticas relacionadas ao trabalho, faz-se necessário, anteriormente, discutir uma temática mais ampla, a qualidade de vida do trabalhador. Quando se fala em Qualidade de Vida (QV), pode-se recair no discurso comum, devido a complexidade e imprecisão associada à definição de um conceito de qualidade de vida. SHEPHARD (1996), define QV como resultante da percepção das condições de saúde, capacidade funcional e…

GFD-108 Comportamento Motor IIaprendizagem e controle motor Prof: Dr Alessandro Teodoro Bruzi Bruna Ferraiol Efeitos do tipo de prática na aprendizagem do estilo borboleta na natação . José Angelo Barela e Hélder Ferreira Isayama. Movimento - Ano 2 – N. 2 – Junho/95 Introdução * Entender como o ser humano aprende, é um problema que vem sendo estudado desde os tempos remotos. *Cabe o professor analisar a tarefa e decidir as condições em que ela deve ser praticada.…

Letícia Raquel Ferreira Pinto Educação Física 03/05/2012 São Luis, Ma Aprendizagem Motora: Um ensino da natação para crianças de 3 a 7 anos RESUMO O presente trabalho trata da iniciação de crianças de 03 a 07 anos dentro da prática esportiva de natação, onde vários aspectos são abordados como: a prática inicial da natação em contato com as crianças, adaptação e aprendizagem dentro da faixa etária citada, o papel da natação dentro do processo psicomotor das crianças, as…