planejamento projeto pedagogico

Planejarimplica primeiramente, pensar o que se quer, depois o que se tem, e por fim, como e o que fazer para se chegar onde se quer. Em outras palavras é a previsão de ações para se alcançar objetivos em busca demelhorar a realidade que se conhece, de forma racional e científica. As etapas de um planejamento são: Caracterização inicial (filosofia, problemas); Produção de informações – levantamento de dados– pesquisas/ estudos. Análise diagnóstica.- Reflexão sobre os problemas, suas causas e informações obtidas para soluciona-los. O que se entende por Aprendizagem? Aprendizagem não significa aprender, porque alguém ensina, mas, sim, o processo de construção, reconstrução e de tomada de consciência do próprio desenvolvimento por parte do sujeito. Entende-se que tudo acontece pela ação do sujeito e, por isso, não se pode deixar de evidenciar o papel desta ação, pois é por meio dela que se constroem as estruturas do conhecimento. É preciso reconhecer que, quando ingressamos no curso superior, assumimos compromissos perante a nossa formação ou qualificação profissional e que sempre seremos os protagonistas dessa caminhada. Para ter sucesso neste desafio, proposto por nós mesmos, é necessário repensarmos o estilo de vida que levamos, a fim de valorizarmos cada etapa e tarefa desenvolvida. Devemos, portanto, tomar decisões e fazer opções que nos permitam aproveitar proficuamente o tempo de estudo, visando obter êxito nos estudos e, consequentemente, na…

FÓRUM DE PSICOLOGIA I- 28 de julho a 13 de agosto por ILIDIA MARIANO MOTA - quarta, 6 agosto 2014, 10:13 Professora Carla, o processo de aprendizagem depende de trocas de experiências, mas cada criança aprende a seu modo e ao seu tempo neste ponto entendo que é individual o ato de aprender, pois depende da capacidade de cada um e cada aluno aprende a sua maneira.Att, ilidia Mostrar principal Veja esta mensagem em seu contexto FÓRUM DE PSICOLOGIA I- 28 de julho a 13 de agosto por…

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP IRAILDES OS SANTOS LOPES RA: 433093 LORENA NUNES DOS SANTOS RA: 410943 ROSANGELA CONCEIÇÃO DE OLIVEIRA RA:410942 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Relatório Inicial Para a pedagogia da educação a psicologia da aprendizagem é de grande importância devida possibilitar o aprender através do planejar e suas ações…

da empresa. Perguntas como: ""Aonde pretendemos chegar?", "Onde estamos?", "O que poderemos fazer para chegar lá?" e "O que nos falta para chegar lá?", são perguntas que não poderão calar e precisam ser respondidas pelas lideranças que avaliam sistematicamente o processo. O incentivo da liderança fará uma enorme diferença também no sucesso do treinamento. Para que a avaliação do treinamento seja positiva, a liderança precisa estar comprometida com os resultados que se pretende alcançar.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL – MAPA DE CARREIRA ADMINISTRAÇÃO 2011 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância – DESAFIO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL CURSO: ADMINISTRAÇÃO SEMESTRE: 1º. TUTOR PRESENCIA PROF.EAD: Camila Hildebrand Gazal Fortaleza DATA: 16/06/2011 ALUNOS: [pic] MAPA…

do Projeto você terá que dar a JUSTIFICATIVA, esclarecer o porquê queremos desenvolver o projeto, qual a sua relevância escolar, social e cultural. Apresenta aquilo que já sabemos brevemente sobre o tema e aquilo que pretendemos ampliar. • Logo após vem os OBJETIVOS sendo eles GERAIS e ESPECIFICOS. Os objetivos gerais visa apresentar os objetivos de forma global, que abranja a intencionalidade, mostrando de quais aprendizagens se quer partir e aonde se quer chegar. • E os OBJETIVOS…

experiências torna-se perito da humanidade. Transbordando em comunicação as experiências intimas e meditadas. A arte de ensinar coloca entre as pessoas e símbolos a trajetória da alma, se aventurando na emoção e a inteligência na direção de criar sinais para as viagens e percursos formativos. Há quem não se contenta em ensinar o mínimo necessário, mas outros sim. Acumular conteúdos que não preenchem ninguém e deixando de lado o essencial, perigosamente o essencial, sem a estranha…

Programa de Aprendizagem Nome da Instituição: FAPAG Disciplina: Som, ritmo e movimento criativo Município: Porto Belo - __25___ de ____fevereiro___ de 2013. Professor(a): Nathalia Gaviolli e João Paulo Ignácio Turma: 2º ano Idade Média Aproximada: 7 e 8 Nº de alunos – Moças:_7_ Rapazes: _9_ Dias de semana das atividades: Quintas e sextas Horário: 13:30 às 14:15 Objetivos Gerais | Realizar atividades de movimentos básicos de…

filosóficos do método ativo de ensino-aprendizagem: Sabe-se que cada autor, em seu momento histórico, compreendeu o processo de ensino e de aprendizagem de maneira própria. Assim, cada nova teoria procura substituir as anteriores, porém incorporando em si os elementos das mesmas. Procuram romper com modelos “tradicionais” e propor os modelos “modernos”. Vários pensadores fizeram sua ideia, e o que me chamou mais atenção foi o de Dewey, um dos precursores da Escola Nova, por ser o…

Sintese: Teoria da Transposição Didática e o Processo de Didatização dos Conteúdos Matemáticos (Neila Tonin Agranionih) O objetivo da Teoria da Transposição Didática e o Processo de Didatização Conteúdos Matemáticos são de analisar, melhorar e conhecer os processos de didatização dos conteúdos matemáticos ensinados em sala de aula, ou seja, verificar as ferramentas essenciais necessárias para a construção do conhecimento matemático dos alunos. Pois sabemos que o processo de…