Aprendizagem Motora Desenvolvimentista

Betti o alcance da especificidade se dá com a "interação e instrução do aluno de 1º e 2º grau no mundo da cultura física, produzir, reproduzir e transformar as formas culturais de atividade física (jogo, esporte dança, ginástica). As habilidades motoras não são os únicos objetivos a serem perseguidos pela educação física escolar. Por exemplo: “não basta aprender as habilidades específicas do basquetebol, é preciso organizar-se socialmente para jogar, compreender as regras com um…

habilidades motoras, sensoriais, afetivas, cognitivas, sociais e culturais, que atendem ao progresso do desenvolvimento do individuo por completo. (Scalha et AL. at Al – 2010) Cordazzo(2007) OO Bbrincar é umaa atividade predominante na infância e vem sendo explorado no campo cientifico, com o intuito de caracterizar as suas peculiaridades, identificar as suas relações com o desenvolvimento e com a saúde e, entre outros objetivos, interferir no processo de educação e de aprendizagem das crianças

formação torna a teoria de Jerome Bruner mais abrangente do que a teoria de Jean Piaget e fazem com que aquele consiga incorporar a transmissão social, o processo de identificação e a imitação no processo de desenvolvimento e formação. O carácter desenvolvimentista da teoria de Bruner mantém-se graças à tónica que ele coloca no papel da equilibração, ou seja, a capacidade que cada pessoa tem de se autoregular. Um outro aspecto que diferencia a teoria de Bruner da teoria de Piaget é o…

1.2 Escalas do desenvolvimento na perspectiva de Gesell Arnold Lucius Gesell nasceu em 21 de junho de1880 em Alma, Estado Unido e faleceu em 29 de maio de1961 em New Haven, Estados Unidos. Foi psicólogo desenvolvimentista que demonstrou maior interesse pelos aspectos maturacionais em desenvolvimento humano. Estudou na Universidade de Clark (Massachuts), onde foi influenciado a pesquisar o desenvolvimento infantil. Em 1906, doutorou-se na mesma universidade, em 1911 dirigiu uma Psicoclínica

certas habilidades motoras, cognitivas, sociais, vinculadas às habilidades necessárias para a facilitação no processo de alfabetização no período pré-escolar. Entender que, por exemplo, na gramática, para elaborar uma idéia, a orientação-espacial é fundamental. Fávero (2004) e Oliveira (1996) têm mostrado que muitas das dificuldades de escrita são derivadas de disfunção psicomotora, já que a escrita pressupõe um desenvolvimento adequado dessa área, pois certas habilidades motoras são…

de autoria da professora Darido. O grupo LEPEL apresenta sete abordagens da Educação Física, a saber: aptidão física, desenvolvimentista, psicogenética e interacionista, crítico-emancipatória, sociológica, crítico-superadora e a diversificada. Já a professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas: desenvolvimentista, interacionista-construtivista, crítico-superadora, sistêmica, psicomotricidade, crítico-emancipatória,…

de autoria da professora Darido. O grupo LEPEL apresenta sete abordagens da Educação Física, a saber: aptidão física, desenvolvimentista, psicogenética e interacionista, crítico-emancipatória, sociológica, crítico-superadora e a diversificada. Já a professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas: desenvolvimentista, interacionista-construtivista, crítico-superadora, sistêmica, psicomotricidade, crítico-emancipatória,…

podem ser complementados ou até mesmo atualizados na perspectiva científica dos estudos desenvolvidos pelas ciências do desenvolvimento humano. Como inventor moderno do conceito de infância, Rousseau lançou as bases do conhecimento da estrutura físico-motora, afetiva, cognitiva e moral da criança, concentrando-se nos “cuidados pedagógicos” que os adultos deveriam ter para com a criança, os quais foram decisivos para as reflexões posteriores. Nesse sentido, os estudos de Rousseau, aliados…

Física - Licenciatura Disciplina: Metodologia do Voleibol Acadêmico: Fábio Souza Viana Polo Pedra Azul Atividades de Aprendizagem – AA 1. São concepções da Educação Física que visam contribuir nas ações pedagógicas do aprendizado do vôlei nas escolas. Exceto: a) ( ) Construtivista b) ( X ) Elementar sociocultural c) ( ) Atividade física na promoção da saúde d) ( ) Desenvolvimentista 2. Não é correta a afirmação sobre a concepção critico superadora: a) ( ) Relevância ao meio social b) ( )…

Trabalho de Aprendizagem Motora 4ºperíodo Educação Física A habilidade nadar e o estudo do comportamento motor A natação é uma modalidade esportiva que busca o aprendizado em nadar, oferecendo subsídios para entendimento das atividades aquáticas e opções para o mercado de trabalho. Os quais estão inseridos muitos profissionais de Educação Física e o público em geral. Pois, com os benefícios que a natação proporciona aos seus adeptos na saúde física